您现在的位置是: 首页 > 诗词歌赋 诗词歌赋

周亚夫军细柳一词多义_周亚夫军细柳一词多义,通假字,古今异义

zmhk 2024-06-02 人已围观

简介周亚夫军细柳一词多义_周亚夫军细柳一词多义,通假字,古今异义       如果您有关于周亚夫军细柳一词多义的问题,我可以通过我的知识库和研究成果来回答您的问题,并提供一些实用的建议和资源。1.《周亚夫军细柳》文中

周亚夫军细柳一词多义_周亚夫军细柳一词多义,通假字,古今异义

       如果您有关于周亚夫军细柳一词多义的问题,我可以通过我的知识库和研究成果来回答您的问题,并提供一些实用的建议和资源。

1.《周亚夫军细柳》文中几个意思?

2.周亚夫军细柳的多重含义

3.关于扁鹊和秦王的文言文

4.跪求中考文言文复习资料(好的加分:0——80分)

5.初中文言文含有闻

6.周亚夫军细柳中的多义词有哪些?

周亚夫军细柳一词多义_周亚夫军细柳一词多义,通假字,古今异义

《周亚夫军细柳》文中几个意思?

       《周亚夫军细柳》一词多义:

       (1)使

       于是上乃使使持节诏将军(名词,使者、使臣)。

       使人称谢(动词,派遣)。

       (2)军

       军细柳(动词,驻军、驻扎)。

       上自劳军(名词,军队、守军)。

       至霸上及棘门军(名词,军营)。

       (3)诏

       不闻天子之诏(名词,皇帝发布的命令)。

       使使持节诏将军(动词,宣告、告诉)。

       (4)为?

       乃以宗正刘礼为将军(动词,作为、封为)。

       天子为动(介词,被)。

       (5)之

       已而之细柳军(动词,往,到……去)。

       不闻天子之诏(助词,的)。

       称善者久之(音节助词,舒缓语气)。

       (6)以

       以河内守亚夫为将军(介词,把)。

       以备胡(介词,用来、来)。

       将以下骑送迎(用在数量、方位前表界限)。

       请以军礼见(动词,用、行)。

       创作背景

       绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,因他的兄长绛侯周胜之有罪,他被封为条侯,延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。

       以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。

       司马迁在《史记·太史公自序》中说明了创作这篇文章的契机:“诸吕为从,谋弱京师,而勃反经合于权;吴楚之兵,亚夫驻于昌邑,以戹齐赵,而出委以梁。作绛侯世家第二十七。”

周亚夫军细柳的多重含义

       《周亚夫军细柳》一词多义:

       (1)使 ?

       于是上乃使使持节诏将军(名词,使者、使臣)。

       使人称谢(动词,派遣)。

       (2)军 ?

       军细柳(动词,驻军、驻扎)。

       上自劳军(名词,军队、守军)。

       至霸上及棘门军(名词,军营)。

       (3)诏 ?

       不闻天子之诏(名词,皇帝发布的命令)。

       使使持节诏将军(动词,宣告、告诉)。

       (4)为?

       乃以宗正刘礼为将军(动词,作为、封为)。

       天子为动(介词,被)。

       (5)之 ?

       已而之细柳军(动词,往,到……去)。

       不闻天子之诏(助词,的)。

       称善者久之(音节助词,舒缓语气)。

       (6)以 ?

       以河内守亚夫为将军(介词,把)。

       以备胡(介词,用来、来)。

       将以下骑送迎(用在数量、方位前表界限)。

       请以军礼见(动词,用、行)。

       创作背景

       绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,因他的兄长绛侯周胜之有罪,他被封为条侯,延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。

       以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。

       司马迁在《史记·太史公自序》中说明了创作这篇文章的契机:“诸吕为从,谋弱京师,而勃反经合于权;吴楚之兵,亚夫驻于昌邑,以戹齐赵,而出委以梁。作绛侯世家第二十七。”

关于扁鹊和秦王的文言文

       《周亚夫军细柳》一词多义:

       (1)使 ?

       于是上乃使使持节诏将军(名词,使者、使臣)。

       使人称谢(动词,派遣)。

       (2)军 ?

       军细柳(动词,驻军、驻扎)。

       上自劳军(名词,军队、守军)。

       至霸上及棘门军(名词,军营)。

       (3)诏 ?

       不闻天子之诏(名词,皇帝发布的命令)。

       使使持节诏将军(动词,宣告、告诉)。

       (4)为?

       乃以宗正刘礼为将军(动词,作为、封为)。

       天子为动(介词,被)。

       (5)之 ?

       已而之细柳军(动词,往,到……去)。

       不闻天子之诏(助词,的)。

       称善者久之(音节助词,舒缓语气)。

       (6)以 ?

       以河内守亚夫为将军(介词,把)。

       以备胡(介词,用来、来)。

       将以下骑送迎(用在数量、方位前表界限)。

       请以军礼见(动词,用、行)。

       创作背景

       绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,因他的兄长绛侯周胜之有罪,他被封为条侯,延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。

       以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。

       司马迁在《史记·太史公自序》中说明了创作这篇文章的契机:“诸吕为从,谋弱京师,而勃反经合于权;吴楚之兵,亚夫驻于昌邑,以戹齐赵,而出委以梁。作绛侯世家第二十七。”

跪求中考文言文复习资料(好的加分:0——80分)

       1. 《扁鹊见秦王》古文翻译

        原文扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。 左右曰:“君之病,在耳之前,目下之,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。” 君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之,使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!”

        (选自《战国策·秦策》)

        翻译扁鹊拜见秦武王,武王把自己的病情告诉给扁鹊,请求扁鹊予以治疗。 秦武王的近臣说:“大王的病在耳朵和眼睛之间,即使治疗也未必能治好。如果处理不当,还可能把耳朵搞聋,把眼睛搞瞎。” 秦武王把近臣的话告诉了扁鹊。扁鹊听了,大发脾气,把针石丢在地上,气愤地说:“君王既然跟懂得医理的人商量治病,却又听不懂医理的人胡言乱语,这怎么能治好您的病呢?如果用这种法则来管理秦国的政事,那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决,秦国很快就会灭亡啊!”

        按语这篇小故事,描述扁鹊用具体生动的比喻斥责秦武王听信无知之言,而迟疑不决的昏庸做法。扁鹊身为医生,竟敢对秦武王怒而斥之,足见其才智过人和大无畏的精神。

2. 《扁鹊见秦王》古文翻译

        《扁鹊见秦王》原文:医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。 左右曰:“君之病,在耳之前,目下之,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。” 君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石,曰:“君与知之者谋之,而与不知之者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!”

       

        《扁鹊见秦王》古文翻译:名医扁鹊拜见秦武王,秦武王让扁鹊看自己的病,扁鹊请求秦武王允许他帮秦武王治病。

        左右的大臣说:“您的病在耳朵的前面,眼睛的下面,要医治它必不能断根,将会让耳朵听不见,眼睛看不见。”武王把这些话告诉了扁鹊。

        扁鹊十分愤怒,把他的石针扔掉,说:“您与懂医道的人商量好了的事,却又给不懂医道的人破坏了,假使这样掌管秦国政治的话,那么您的一个举动就会使秦国灭亡了。”

       

扩展资料:

        这篇小故事,描述扁鹊用具体生动的比喻斥责秦武王听信无知之言,而迟疑不决的昏庸做法。扁鹊身为医生,竟敢对秦武王怒而斥之,足见其才智过人和大无畏的精神。

        启示:

        1、治理国家同治病一样,也要依靠各方面的内行,依靠有真知灼见的人才,否则,国家是治理不好的。

        2、不要盲目地听信别人的话,要独立思考。

        百度百科-扁鹊见秦王

3. 扁鹊见秦王的古文翻译 求解

        原文:

        扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。

        译文:

        扁鹊进见蔡桓公,站了一会儿,扁鹊说:“君王,您的皮肤间有点小病,不医治的话,恐怕要更厉害了。”桓侯说:“我没有病。”扁鹊走后,桓侯毫不在乎地说:“医生喜欢给没病(的人)治病,并把此当做自己的功劳。”过了十天扁鹊又去拜见桓侯,(对桓侯)说:“君王,您的病已经到了皮肉之间了,不医治的话,恐怕会更加严重。”桓侯却不理睬(他)。扁鹊走后,桓侯又不高兴了。 过了十天,扁鹊再去拜见桓侯,(对桓侯)说:“君王,您的病已经到了肠胃中,不医治的话,会更加严重。”桓侯又不理睬(他)。扁鹊走后,桓侯又不高兴了。 又过了十天,扁鹊远远看到桓侯后转身就跑。桓侯特地派人去问他。扁鹊说:“(病)在皮肤,(是)烫熨(的力量)所能达到的;(病)到了肌肉,(是)针灸(的力量)所能达到的;(病)到了肠胃里,(是)火剂汤(的力量)所能达到的;(病)到了骨髓里,(那是)司命所管的事了,(医药已经)没有办法治好了,现在(他的病)已经到了骨髓,所以我也不用再说些什么了。” 过了五天,桓侯浑身疼痛,派人寻找扁鹊,(扁鹊)已经逃到秦国去了。于是桓侯就死去了。

4. 有关荆轲刺秦王的一词多义.兵,使,诚,顾,穷,乃,以.配上原句.

        兵 1、不得持尺兵(武器,名词)──《荆轲刺秦王》 2、不及召下兵(士兵、武士,名词)──《荆轲刺秦王》 3、秦兵旦暮渡易水(军队,名词)──《荆轲刺秦王》 4、今彗星长竟天,天下兵当大起(名词,战争、战役) 5、犹厌言兵(名词,战争)──《扬州慢》穷 1、图穷而匕首见(穷尽,动词)──《荆轲刺秦王》 2、樊将军以穷困来归丹(困厄,走投无路,动词)──《荆轲刺秦王》陈 1、诸郎中持兵,皆陈殿下(陈列,动词)──《荆轲刺秦王》 2、恐惧不敢自陈(陈述,动词)──《荆轲刺秦王》私 1、丹不忍以一己之私而伤长者之意(私事)──《荆轲刺秦王》 2、乃遂私见樊矜期(私自,)──《荆轲刺秦王》还 1、壮士一去兮不复还(动词,回来)──《荆轲刺秦王》 2、秦王还柱而走(动词,通“环”,绕)──《荆轲刺秦王》 3、居十白,扁鹊望桓挨还走(动词,通“旋”,掉转身)──《扁鹊见蔡桓公》 4、计日以还(动词,归还)──《黄生借书说》 5、一尊还酹江月(副词,还是,hái)──《念奴娇.赤壁怀古》 6、忽过新丰市,还归细柳营(副词,通“旋”,早脱,立即,xuán)──《周亚夫军细柳营》振 1、诚振怖大王之威(动词,通“震”,惧怕)──《荆轲刺秦王》 2、振长策而御宇内(动词,挥动)──《过秦论》 3、大命将泛,莫之振救(通“赈”,赈济) 4、迁我如振振落叶(动词,振动) 5、振奋作声(动词,振作) 6、执敲扑而鞭笞天下,威振四海(动词,通“震”,震动)──《过秦论》奉 1、荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣(双手捧着)──《荆轲刺秦王》 2、轲既取图奉之(献上)──《荆轲刺秦王》顾 1、于是荆轲遂就车而去,终已不顾(动词,回头看)──《荆轲刺秦王》 2、吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳(副词,表转折,不过,只是)──《荆轲刺秦王》 3、三顾臣于草庐之中(动词,探望、拜访)──《出师表》 4、顾恋慈母(动词,思念) 5、顾不如蜀鄙之僧哉(副词,反而,却)──《为学》亲 1、今行而无信,则秦未可亲也(动词,亲近,接近)──《荆轲刺秦王》 2、臣所以去亲戚而事君者(名词,父母)──《廉颇蔺相如列传》 3、每得降卒,必亲引问委曲(副词,亲自) 4、爱臣太亲,必危其身(形容词,亲密,亲近)。

5. 寻《扁鹊见魏王》的文言文

        是秦王吗?见过魏王么?

        扁鹊见秦王

        原文扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。 左右曰:“君之病,在耳之前,目下之,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。” 君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之,使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!”

        (选自《战国策·秦策》)

        翻译扁鹊拜见秦武王,武王把自己的病情告诉给扁鹊,请求扁鹊予以治疗。 秦武王的近臣说:“大王的病在耳朵和眼睛之间,即使治疗也未必能治好。如果处理不当,还可能把耳朵搞聋,把眼睛搞瞎。” 秦武王把近臣的话告诉了扁鹊。扁鹊听了,大发脾气,把针石丢在地上,气愤地说:“君王既然跟懂得医理的人商量好了治病的方法,却又让听不懂医理的人来破坏它,如果用这种法则来管理秦国的政事,那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决,秦国很快就会灭亡啊!”

        按语这篇小故事,描述扁鹊用具体生动的比喻斥责秦武王听信无知之言,而迟疑不决的昏庸做法。扁鹊身为医生,竟敢对秦武王怒而斥之,足见其才智过人和大无畏的精神。

        本文告诫人们:

        1.治理国家同治病一样,也要以来各方面的内行,依靠有真知灼见的人才,否则,国家是治理不好的。

        2.不要盲目的听信别人的话,要独立思考

6. 扁鹊见秦王

        抄百科的: 扁鹊见秦王 原文扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。

        左右曰:“君之病,在耳之前,目下之,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。” 君以告扁鹊。

        扁鹊怒而投其石曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之,使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!” (选自《战国策·秦策》) 翻译扁鹊拜见秦武王,武王把自己的病情告诉给扁鹊,请求扁鹊予以治疗。 秦武王的近臣说:“大王的病在耳朵和眼睛之间,即使治疗也未必能治好。

        如果处理不当,还可能把耳朵搞聋,把眼睛搞瞎。” 秦武王把近臣的话告诉了扁鹊。

        扁鹊听了,大发脾气,把针石丢在地上,气愤地说:“君王既然跟懂得医理的人商量好了治病的方法,却又让听不懂医理的人来破坏它,如果用这种法则来管理秦国的政事,那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决,秦国很快就会灭亡啊!” 按语这篇小故事,描述扁鹊用具体生动的比喻斥责秦武王听信无知之言,而迟疑不决的昏庸做法。扁鹊身为医生,竟敢对秦武王怒而斥之,足见其才智过人和大无畏的精神。

        本文告诫人们,治国同治病一样,也要依靠各方面的内行,依靠有真知灼见的人才,否则,国家是治理不好的。同时也告诫人们,不要盲目地听信别人的话,要独立思考。

7. 扁鹊见秦武王文言文阅读答案

        原文 医扁鹊见秦武王①,武王示之病②,扁鹊请除③之。

        左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。

        扁鹊怒而投其石④:“君与知之者谋(6)之,而与不知者败之。使此知秦国之政也⑤,则君一举而亡国矣。”

        注释 ①扁鹊:战国时名医,姓秦名越人,勃海郡(在今河北任丘县)人。学医于长桑君,医疗经验丰富,擅长各科,反对巫术治病。

        入秦后,太医令李醯自知不如,派人将他刺死。 ②示:告诉。

        ③除:去掉,此可引申为医治。 ④石:石针,即砭,古人用以扎皮肉治病。

        ⑤此:如此。 ⑥谋:商量。

        释义 扁鹊拜见秦武王,武王把自己的病情告诉给扁鹊,请求扁鹊予以治疗。 秦武王的近臣说:“大王的病在耳朵和眼睛之间,即使治疗也未必能治好。

        如果处理不当,还可能把耳朵搞聋,把眼睛搞瞎。” 秦武王把近臣的话告诉了扁鹊。

        扁鹊听了,大发脾气,把针石丢在地上,气愤地说:“君王既然跟懂得医理的人商量治病,却又听不懂医理的人胡言乱语,这怎么能治好您的病呢?如果用这种法则来管理秦国的政事,那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决,秦国很快就会灭亡啊!”今用 说明要“与知之者谋之”,不要“与不知者败之”。要按照科学规律办事,依靠真知灼见,莫听啧声烦言。

        除病与知政都是同一个道理。 短章新解 《扁鹊见秦武王》这则寓言故事按传统的理解是说,不论办什么事情,要与精通业务的人去商量、研究,如果被似是而非的错误意见所动摇,就会误事。

        随着社会的发展,时代的不同,故事的寓意在今天看来也就有了新的理解。这则寓言故事的秦武王较之《扁鹊见蔡桓公》中的蔡桓公,在对待病的问题上,不再“讳疾忌医”,而是主动“示之病”:然而,一旦面对周围的人建议和劝阻,他又犹豫不决了,结果同样被扁鹊讥讽奚落了一番。

        作为一国之君的秦武王在对待自己疾病的小问题上,之所以犹豫不决,关键是对内行和外行的建议缺乏明确的分析和判断,做不了自己的主。诚然,专家和内行的意见是重要的,但是如果过分依赖内行,未必是好事;外行的建议,只要是正确的,多听听也是很有好处的,“兼听则明,偏信则暗”嘛。

        只有这样全盘考虑,权衡利弊,才能形成正确的判断,把问题解决好,处理好;才能真正做到既不迷信权威,也不至于被周围的意见所蛊惑。

8. 文言文解释加点字,指出其他含义,注明出处.《扁鹊见秦王》(1)

        (1)君与知之者谋之“谋”的含义:_谋划___ 例句:__肉食者谋之__ 出处:__《曹刿论战》__“谋”的他义:_ 计议;商议 ___ 例句:__聚室而谋._ 出处:_《列子·汤问》 __(2)则君一举而亡国矣“举”的含义:_很快__ 例句:___ 出处:____“举”的他义:_兴起;发动__ 例句:_举事必循法.__ 出处:__《吕氏春秋·察今》__3武王示之病“病”的含义:_病情__ 例句:_病,疾加也.__ 出处:《说文》"病"的他义:_担忧___ 例句:_郑人~之.___ 出处:_《左传·襄公二十四年》__ 是初中文言文读本上的吧?少写一个老师不会说的.。

初中文言文含有闻

       初中中考复习九科综合资料百度网盘资源

       链接:/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

?pwd=1234?提取码:1234

       介绍:资源含有各大初中网络课程机构视频教学资料、各类型初中中考冲刺、中考复习资料、课件、教程等各类资料合集。

周亚夫军细柳中的多义词有哪些?

       1. 文言文中带有闻字的句子

        “臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。”——《谏逐客书》作者:李斯

        “臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之 安者,必积其德义。”——《谏太宗十思疏》魏征

        “臣闻之,乐贤而衰不肖,守国之本也。”——《晏子春秋》

        “臣闻客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪。”——《霍光传》

        “臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。”——《战国策》 中的“郭隗说燕昭王求士”

       

        闻在古代汉语中一般表示“听说”的意思。

2. 初一初二初三有闻字的文言文

        余闻之也久——《伤仲永》

        一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上游。”——《河中石兽》

        “臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。”——《谏逐客书》作者:李斯

        “臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之 安者,必积其德义。”——《谏太宗十思疏》魏征

        “臣闻之,乐贤而衰不肖,守国之本也。”——《晏子春秋》

        “臣闻客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪。”——《霍光传》

        “臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。”——《战国策》 中的“郭隗说燕昭王求士”

3. 初中文言文中是,上,殆,知,朝,过,闻的一词多义(要有出处)

        凡标有“”者,皆是初中必背篇目。

        是(shì,) shì ① 对;正确。《归去来兮辞》:“实迷途其未远,觉今~而昨非 ② 这;这个;这样。

        《石钟山记》:“~说也,人常疑之。” ③ 凡是;所有的。

        《游园》:“~花都放了,那牡丹还早。” ④ 表判断。

        《琵琶行》:“同~天涯沦落人。” 上,文言中有两种音(shàng,shǎng,) shàng 1、 上面;位置在高处的。

        《史记·陈涉世家》:“辍耕之垄~,怅恨久之。”《墨池记》:“新城之~。

        有池洼然而方以长。”2、 等级高的;质量高的;上等。

        《廉颇蔺相如列传》:“拜相如为~大夫。”《邹忌讽齐王纳谏》:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受~赏。”

        3、 地位高的人;主持、领导的人。《谋攻》:“~下同欲者胜。”

        特指君主、帝王。《周亚夫军细柳》:“~自劳累。”

        《东方朔》:“~伟之。”4、 时间或次序在前的。

        《屈原列传》:“~称帝喾,下道歉齐桓,中述汤武。”《陌上桑》:“东方千余骑,夫婿居~头。”

        5、 上升;登上。《陈情表》:“郡县逼迫,催臣~道。”

        《游黄山记》:“十里,~黄泥冈。”6、 向上。

        《鸿门宴》:“哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发~指,目眦尽裂。”《赵威后问齐使》:“~不臣于王,下不治其家,中不索交诸侯。”

        7、 献上;送上;呈上。《廉颇蔺相如列传》:“臣乃敢~壁。”

        《狱中杂记》:“狱辞~。中有立决者。”

        8、 向上;走向。《孔雀东南飞》:“~堂拜阿母。”

        《柳敬亭传》:“始复~街头理其故业。”9、 装上;加上。

        《冯婉贞》:“以枪~刺刀相博击。”10、 通“尚”。

        崇尚。《史记·秦始皇本纪》:“~农除未,黔首是富。”

        11、 古代对皇帝的敬称。《史记·陈涉世家》“~使外将兵。”

        shǎng1、 上声。汉语声调之一。

        钟嵘《诗品序》:“至平~去入,则余病未能。” 殆(dài,) dài ① 危险,荒废。

        《谋攻》:“知己知彼,百战不~。”《论语》:“思而不学则~。”

        ② 近于;几乎。《六国论》:“且燕赵处秦革灭~尽之际。”

        《雁荡山》:“凡永嘉山水,游历~遍。” ③ 大概;恐怕。

        《隆中对》:“此~天所以资将军,将军岂有意乎?” ④ 通“怠”,懈怠;懒惰。《商君书·农战》:“农者~则土地荒。”

        知道(zhī,) zhī ① 知道;了解。《论语》:“知之为知之不知为不知,是知也。”

        ② 认识;识别。《马说》:“其真无马邪?其真不~马也。”

        ③ 知觉;感觉。《庖丁解牛》:“官~止而神欲行。”

        ④ 感到;觉得。《惠崇 》:“春江水暖鸭先~。”

        ⑤ 交好;相亲。《左传·昭公四年》:“公孙明~叔孙于齐。”

        ⑥ 交情。《报任安书》:“绝宾客之~。”

        ⑦ 朋友。鲍照《鲍参军集·咏双燕》:“悲歌辞旧爱,衔泪觅新~。”

        ⑧ 主持。《国语·赵语》:“吾与之共~赵国之政。”

        zhì1、通“智”。智慧;聪明。

        《劝学》:“君子博学而日参乎己,则~明而行无过矣。” 朝(cháo,zhāo,) zhāo ① 早晨。

        《岳阳楼记》:“~晖夕阴,气象万千。” ② 一日。

        《孟子·告子》:“虽与之天下,不能一~居也。” cháo ① 拜见;拜访。

        《史记·项羽本纪》:“项羽晨~上将军宋义。” ② 拜见君主。

        《送东阳马生序》:“余~京师。” ③ 受臣下朝见。

        《荀子·尧问》:“王~而有忧色。” ④ 归附;朝拜。

        《邹忌讽齐王纳谏》:“燕、赵、朝、魏闻之,皆~于齐。”又〈动使动〉使……朝拜。

        《过秦论》:“序八州而~同列。” ⑤ 朝廷。

        《柳敬亭传》:“是时~中皆畏宁南。” ⑥ 上朝。

        《赵威后问齐使》:“胡为至今不~也。” ⑦ 官府的大堂。

        《后汉书·刘宠传》:“山谷鄙生,未尝识郡~。” ⑧ 朝代。

        《陈情表》:“逮奉圣~,沐浴清化。” 过(guò,guō,) guò ① 走过;经过。

        《肴之战》:“三十三年春,秦师~周北门。” ② 时间过去。

        《采草药》:“花~而采,则根色黯恶。” ③ 经历;过程。

        《苏武》:“常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈~。” ④ 超过;胜过。

        《齐桓晋文之事》:“古之人所以大~人者无他焉,善推其所为而已矣。” ⑤ 过分;过于。

        《陈情表》:“~蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。” ⑥ 过失。

        《肴之战》:“孤之~也,大夫何罪。” ⑦ 责备。

        《鸿门宴》:“闻大王有意督~之。” ⑧ 访问;探望。

        《信陵君窃符救赵》:“臣有客在市屠中,愿枉车骑~之。” 闻(wén,) wén ① 听见;听到。

        《木兰诗》:“不~机杼声,惟~闻女叹息。” ② 听说;得知。

        《肴之战》:“寡君~吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。” ③ 报告;上报。

        《童区寄传》:“愿以~于官。” ④ 见闻;知识。

        《屈原列传》:“博~强志,明于治乱。” ⑤ 名声;名誉。

        《论语》:“四十、五十而无~焉,斯亦不足畏也已。” ⑥ 闻名;传扬。

        《出师表》:“不求~达于诸侯。”。

4. 初中文言文里“而”字的用法有哪些

        而:⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.例:①其家甚智其子,而疑邻人之父 ②人不知而不愠,不亦君子乎?③天下有公利而莫或兴之.④青,取之于蓝,而青于蓝.⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译.例:①一丝而累,以至于寸.②哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉.③盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐.④朝而往,暮而归.⑤掩口胡卢而笑.⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”.例:①人而无信,不知其可.②诸君而有意,瞻予马首可也.⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译.例:①敏而好学,不耻下问.②永州之野产异蛇,黑质而白章.③蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者.④秦师轻而无礼.⑸表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译.例:①择其善者而从之,其不善者而改之.②余闻而愈悲.③置之地,拔剑撞而破之.④灭滑而还.⑹通“如”:好像,如同.例:军惊而坏都舍.⑺通“尔”,你,你的.例:①而翁归.②若欲死而父.③而母立于兹.(而已)罢了.例:①口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.②如是而已.③俟封奏时潜易之而已.④此其心以为天下之知战得惟我而已.⑤比诸大江,不啻小支而已.「而后」才,方才.例:①赖肤觉之助,而后见为体.②臣鞠躬尽瘁,死而后已.③三月而后成.④说书虽小技,然必句性情,习方俗.如优孟摇头而歌,而后可以得志.⑤假诸人而后见也.「而况」即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思.例:①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!③通“也”,《庄子·天道》:“动而持,发也机;察而省……”也与而为互文,互文通用,也作“而”义解.(摘自黄现璠著《古书解读初探——黄现璠学术论文选》第414页)。

5. 初中生文言文含有亡字的文言文

        含有亡字的文言语句有:

        ①<;动>;逃跑。

        例句:《陈涉世家》:“今~亦死,举大计亦死。”(初中)

        《廉颇蔺相如列传》:“臣尝有罪,窃计欲~走燕。”(高中)

        ②<;动>;丢失;失掉。

        例句:《智子疑邻》:“暮而果大~其财。”(初中)

        《六国论》:“诸侯之所~,与战败而~者,其实亦百倍。”(高中)

        ③<;动>;灭亡。

        例句:《子鱼论战》:“寡人虽~国之余,不鼓不成列。” (高中)

        《过秦论》:“遂并起而~秦族矣。”(高中)

        ④<;动>;死亡。

        例句:《赤壁之战》:“今刘表新~,二子不协。”(高中)

        ⑤<;动>;通“忘”。忘记。

        例句:《韩非子.说林》:“人不能自止于足,而~其富之涯矣。”

        (6)通“无”。一指“没有”,一指“不”。

        例句:《愚公移山》:“河曲智叟~以应。”(初中)

        《报刘一丈书》:“他日来,幸~阻我也。”(高中)

6. 初中全部文言文有哪些

        一、七年级上册文言文

        1、童趣(沈复)2、《论语》十则3、山市 蒲松龄4、《世说新语》两则 刘义庆5、咏雪6、陈太丘与友期7、寓言四则8、智子疑邻9、塞翁失马

        二、七年级下册文言文

        1、伤仲永 王安石2、孙权劝学 《资治通鉴》3、口技 林嗣环4、短文两篇5、夸父逐日6、共工怒触不周山7、狼 蒲松龄

        三、八年级上册文言文

        1、桃花源记 陶渊明2、短文两篇3、陋室铭(刘禹锡)4、爱莲说(周敦颐)5、核舟记 (魏学洢)6、大道之行也 (《礼记》)7、三峡(郦道元)8、短文两篇9、答谢中书书(陶弘景)10、记承天寺夜游(苏轼)11、观潮 (周密)12、湖心亭看雪(张岱)

        四、八年级下册文言文

        1 、与朱元思书 吴均2 、五柳先生传 陶渊明3 、马说 韩愈4、送东阳马生序 宋濂5、小石潭记 柳宗元6、岳阳楼记 范仲淹7、醉翁亭记 欧阳修8、满井游记 袁宏道

        五、九年级上册文言文

        1、陈涉世家 司马迁2、唐雎不辱使命 《战国策》3 、隆中对 陈寿4、出师表 诸葛亮

        六、九年级下册文言文

        1、公输 《墨子》2、《孟子》两章3、得道多助,失道寡助4、生于忧患,死于安乐5、鱼我所欲也 《孟子》6、《庄子》故事两则7、惠子相梁8、庄子与惠子游于濠梁9、曹刿论战 《左传》10、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》11、愚公移山 《列子》

       

扩展资料:

        文言文是以古汉语口语为基础的书面语,在远古时代文言文与口语的差异微乎其微。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物。

        随着历史变迁,口语的演变,文言文和口语的差别逐渐扩大,“文言文”成了读书人的专用。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的,古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整,包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。

《周亚夫军细柳》一词多义,请问是哪些词呢?

       《周亚夫军细柳》一词多义:

       (1)使 ?

       于是上乃使使持节诏将军(名词,使者、使臣)。

       使人称谢(动词,派遣)。

       (2)军 ?

       军细柳(动词,驻军、驻扎)。

       上自劳军(名词,军队、守军)。

       至霸上及棘门军(名词,军营)。

       (3)诏 ?

       不闻天子之诏(名词,皇帝发布的命令)。

       使使持节诏将军(动词,宣告、告诉)。

       (4)为?

       乃以宗正刘礼为将军(动词,作为、封为)。

       天子为动(介词,被)。

       (5)之 ?

       已而之细柳军(动词,往,到……去)。

       不闻天子之诏(助词,的)。

       称善者久之(音节助词,舒缓语气)。

       (6)以 ?

       以河内守亚夫为将军(介词,把)。

       以备胡(介词,用来、来)。

       将以下骑送迎(用在数量、方位前表界限)。

       请以军礼见(动词,用、行)。

       创作背景

       绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,因他的兄长绛侯周胜之有罪,他被封为条侯,延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。

       以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。

       司马迁在《史记·太史公自序》中说明了创作这篇文章的契机:“诸吕为从,谋弱京师,而勃反经合于权;吴楚之兵,亚夫驻于昌邑,以戹齐赵,而出委以梁。作绛侯世家第二十七。”

周亚夫军细柳中的一词多义是什么?

       《周亚夫军细柳》一词多义:

       (1)使 ?

       于是上乃使使持节诏将军(名词,使者、使臣)。

       使人称谢(动词,派遣)。

       (2)军 ?

       军细柳(动词,驻军、驻扎)。

       上自劳军(名词,军队、守军)。

       至霸上及棘门军(名词,军营)。

       (3)诏 ?

       不闻天子之诏(名词,皇帝发布的命令)。

       使使持节诏将军(动词,宣告、告诉)。

       (4)为?

       乃以宗正刘礼为将军(动词,作为、封为)。

       天子为动(介词,被)。

       (5)之 ?

       已而之细柳军(动词,往,到……去)。

       不闻天子之诏(助词,的)。

       称善者久之(音节助词,舒缓语气)。

       (6)以 ?

       以河内守亚夫为将军(介词,把)。

       以备胡(介词,用来、来)。

       将以下骑送迎(用在数量、方位前表界限)。

       请以军礼见(动词,用、行)。

       创作背景

       绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,因他的兄长绛侯周胜之有罪,他被封为条侯,延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。

       以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。

       司马迁在《史记·太史公自序》中说明了创作这篇文章的契机:“诸吕为从,谋弱京师,而勃反经合于权;吴楚之兵,亚夫驻于昌邑,以戹齐赵,而出委以梁。作绛侯世家第二十七。”

       《周亚夫军细柳》词类活用如下:

       1、周亚夫军细柳:名词做动词,驻军。

       2、介胄之士不拜:名词做动词,穿着铠甲。

       特殊句式:

       1、判断句

       此真将军矣!

       其将固可袭而虏也。

       2、被动句

       天子为动。

       3、省略句:

       已而之细柳军。

       乃以宗正刘礼为将军。

       通假字:

       (1)军士吏被甲:“被”同“披”,穿着。

       (2)改容式车:“式”同“轼”,车前横木,指扶轼。

       一词多义:

       1、军

       ①周亚夫军细柳:驻军,动词。

       ②至霸上及棘门军:军营,名词。

       ③上自劳军:军队,名词。

       2、之

       ①已而之细柳军:到,往。

       ②不闻天子之诏:的。

       ③称善者久之:补足音节,不译。

       创作背景:

       汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文,载于《史记·绛侯周勃世家》。这篇文章讲述了周亚夫驻扎细柳营时,汉文帝刘恒慰问军队的事,通过其他军队和周亚夫军队的对比,表现周亚夫忠于职守、治军严明。

       绛侯周勃是汉朝开国功臣,历经文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。

       司马迁在《史记·太史公自序》中说明了创作这篇文章的契机:“诸吕为从,谋弱京师,而勃反经合于权;吴楚之兵,亚夫驻于昌邑,以戹齐赵,而出委以梁。作绛侯世家第二十七。”

       文中周亚夫“真将军”的风范是通过多次对比体现的。通过汉文帝慰劳守军的故事,表现了周亚夫的忠于职守和治军严明。先写汉文帝到霸上和棘门军营的情况,与后面写汉文帝在细柳军营遇到的情况作对比,突现细柳军营军纪严明。

       好了,今天关于“周亚夫军细柳一词多义”的探讨就到这里了。希望大家能够对“周亚夫军细柳一词多义”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。