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《己亥杂诗》第二首_《己亥杂诗》第二首拼音

zmhk 2024-05-14 人已围观

简介《己亥杂诗》第二首_《己亥杂诗》第二首拼音       在这个数字化的时代,《己亥杂诗》第二首的更新速度越来越快。今天,我将和大家分享关于《己亥杂诗》第二首的今日更新,让我们一起跟上时代的步伐。1.己亥杂诗的第一二句是什么2.己亥杂诗诗句的意思及翻译己亥杂诗的

《己亥杂诗》第二首_《己亥杂诗》第二首拼音

       在这个数字化的时代,《己亥杂诗》第二首的更新速度越来越快。今天,我将和大家分享关于《己亥杂诗》第二首的今日更新,让我们一起跟上时代的步伐。

1.己亥杂诗的第一二句是什么

2.己亥杂诗诗句的意思及翻译

《己亥杂诗》第二首_《己亥杂诗》第二首拼音

己亥杂诗的第一二句是什么

       《己亥杂诗·九州生气恃风雷》

       龚自珍

       九州生气恃风雷,

       万马齐喑究可哀。

       我劝天公重抖擞,

       不拘一格降人才。

       作品译文:只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

       《己亥杂诗·九州生气恃风雷》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句,是《己亥杂诗》中的第125首。这首诗以祈祷天神的口吻,呼唤着风雷般的变革,以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面,表达了作者解放人才,变革社会,振兴国家的愿望。

己亥杂诗诗句的意思及翻译

       “浩荡离愁”是说诗人的愁绪无边无际,“白日斜”是写景。主要是通过白日西斜的景色来描写愁绪。此句可译为,在一个夕阳西下的傍晚,我带着无边无际的愁绪离开京都。

       《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍所作。

       原文:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

       译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。

扩展资料

       赏析:

       满怀离愁而对夕阳西下,鸣鞭东指从此浪迹天涯。凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥培育出新的鲜花。

       诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概,一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;另一方面,离别是轻松愉快的,毕竟是自己逃出了令人窒息的樊笼,可以到外面的世界里另有一番作为。

       这样,离别愁绪就和回归喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日斜晖,又有广阔天涯。这两个画面相反相成,互为映衬,是诗人当日心境的真实写照。

       诗的后两句以落花为喻,表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感。

       

参考资料:

百度百科-己亥杂诗

       1. 关于己亥杂诗的诗句的意思

        关于己亥杂诗的诗句的意思 1.己亥杂诗的古诗意思是什么

       已亥杂诗

       龚自珍

        九州生气恃风雷,

        万马齐喑究可哀.

        我劝天公重抖擞,

        不拘一格降人才.

        注释

        1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州:中国.

        2.生气:生气勃勃的局面.

        3.恃(shì):依靠.

        4.喑(yīn):哑.万马齐喑:比喻社会政局毫无生气.究:终究、毕竟.

        5.天公:造物主.重:重新.抖擞:振作精神.

        6.降:降生.

        译文

        只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气,

        然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀.

        我奉劝天帝能重新振作精神,

        不要拘守一定规格降下更多的人才.

        写作背景

        道光十九年(1831年)岁次已亥,龚自珍辞官返乡,又去北上迎接妻儿,在南北往来途中,感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况,作诗315首表达了变革社会的强烈愿望.

        赏析

        这是一首出色的政治诗.全诗层次清晰,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会.第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的观状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量.暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃.第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象,寓意深刻,气势磅礴.

        诗人热情地呼唤社会变革,而且认为这种变革越大越好,大得该像惊天动地的春雷一样.他又认为实行社会变革最重要的因素是人才,所以他热情地呼唤:天公啊!请你抖擞精神,把各式各样的人才都赐给我们吧。

        2.古诗《己亥杂诗》的意思

        己亥杂诗

        清.龚自珍

        浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

        落红不是无情物,化作春泥更护花。 翻译:

        满怀离愁而对夕阳西下,鸣鞭东指从此浪迹天涯。

        凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥培育出新的鲜花。 己亥杂诗·第二百二十首 (清)龚自珍 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。

        译文 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机, 然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。 我奉劝天帝能重新振作精神, 不要拘守一定规格降下更多的人才。

        3.己亥杂诗意思

        已亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.注释 1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州:中国.2.生气:生气勃勃的局面.3.恃(shì):依靠.4.喑(yīn):哑.万马齐喑:比喻社会政局毫无生气.究:终究、毕竟.5.天公:造物主.重:重新.抖擞:振作精神.6.降:降生.译文 只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气,然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀.我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才.写作背景 道光十九年(1831年)岁次已亥,龚自珍辞官返乡,又去北上迎接妻儿,在南北往来途中,感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况,作诗315首表达了变革社会的强烈愿望.赏析 这是一首出色的政治诗.全诗层次清晰,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会.第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的观状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量.暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃.第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象,寓意深刻,气势磅礴.诗人热情地呼唤社会变革,而且认为这种变革越大越好,大得该像惊天动地的春雷一样.他又认为实行社会变革最重要的因素是人才,所以他热情地呼唤:天公啊!请你抖擞精神,把各式各样的人才都赐给我们吧.。

        4.古诗《已亥杂诗》的解释

        已亥杂诗 (一)

        龚自珍

        九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。

        我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。

        [注释]

        1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州:中国。

        2.生气:生气勃勃的局面。

        3.恃(shì):依靠。

        4.喑(yīn):哑。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。究:终究、毕竟。

        5.天公:造物主。重:重新。抖擞:振作精神。

        6.降:降生。

        [解说]

        “万马齐喑究可哀”一句,深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满,因此他热情地呼唤社会变革,而且认为这种变革越大越好,大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才,所以他热情地呼唤:天公啊!请你抖擞精神,把各式各样的人才都赐给我们吧。

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        《己亥杂诗》(二)

        龚自珍

        浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

        落红不是无情物,化做春泥更护花。

        〔注释〕

        1.龚自珍:近代杰出文学家。

        2.浩荡句:浩荡,广阔深远的样子,也就是浩茫之意。白日斜,夕阳西下的黄昏时分。

        3.吟鞭句:吟鞭,即马鞭;东指,出城门向东;天涯,天边。本句说当自己出了北京城门,便从此与朝廷隔绝,也就如远至天涯屯。

        4.落红:落花。

        5.己亥杂诗的诗意

        《己亥杂诗》其五

        作者:龚自珍

        浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

        落红不是无情物,化作春泥更护花。

        译文:

        浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。

        我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。

        《己亥杂诗》其二百二十

        作者:龚自珍

        九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

        我劝天公重抖擞,不拘一格降(jiàng)人才。

        译文:

        要是这么大的中国重新朝气蓬勃,靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面,毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才。

        6.己亥杂诗古诗的意思是什么

        《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍(1792-1841)创作的一组诗集。己亥为清道光十九年(1839年(己亥年)),这一年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因迎接眷属,又往返一次。龚自珍所作诗文,提倡“更法”“改革”,批评清王朝的腐朽,洋溢着爱国热情。著名诗作《己亥杂诗》共315首。

        现摘录三首:

        九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

        我劝天公重抖数,不拘一格降人才。

        浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

        落红不是无情物,化作春泥更护花。

       陶潜诗喜说荆轲,想见停云发浩歌。

        吟到恩仇心事涌,江湖侠骨恐无多。

        7.己亥杂诗这首诗的意思

        此诗前两句写景。

        望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。作者从小就在北京读书,又在北京考中进士做官,北京是他的第二故乡,是他的理想所在。

        现在,他被迫离京,心情是多么复杂呀!黄昏日落的惨淡景象,天涯海角的遥远距离,使他的离愁更加浩大而沉重了。诗的后两句,诗人将笔锋一转,即景抒情,表达了一种昂扬向上的精神:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

        这是多么新奇的诗句。在古人眼里,凋谢飘零的落红,总是引起叹息和伤感的“无情物”;然而作者却看到它有情的、积极有为的一面,用来比喻辞官归隐的自己,表现一种不甘自弃、继续奋斗的精神,表明要在退出官场后仍然为国家、为民族贡献自己的一切。

        8.己亥杂诗的诗意是什么

        己亥杂诗的诗意_己亥杂诗的意思

        《己亥杂诗》

        清·龚自珍

        九州生气恃风雷,

        万马齐喑究可哀。

        我劝天公重抖擞,

        不拘一格降人才。

        注释:

        1、九州:中国。

        2、风雷:疾风迅雷般的社会变革。

        3、生气:生气勃勃的局面。

        4、恃:依靠。

        5、喑:没有声音。

        6、万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。

        7、究:终究、毕竟。

        8、天公:造物主,也代表皇帝。

        9、重:重新。

        10、抖擞:振作精神。

        11、拘:拘泥、束缚。

        12、降:降生。

        译文:

        要是这么大的中国重新朝气蓬勃,靠的是像疾风迅雷般的改革。

        像万马齐喑一样的局面,毕竟让人心痛。

        我奉劝皇帝能重新振作精神,

        不要拘守一定规格降下更多的人才。

        赏析:

        这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的现状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象,寓意深刻,气势磅礴。

        诗的前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。诗的后两句,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机,一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。

        请采纳~

       好了,今天关于“《己亥杂诗》第二首”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“《己亥杂诗》第二首”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。