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古诗大全300首幼儿朗诵_古诗大全300首幼儿朗诵音频

zmhk 2024-06-02 人已围观

简介古诗大全300首幼儿朗诵_古诗大全300首幼儿朗诵音频       大家好,很高兴能够为大家解答这个古诗大全300首幼儿朗诵问题集合。我将根据我的知识和经验,为每个问题提供清晰和详细的回答,并分享一些相

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       大家好,很高兴能够为大家解答这个古诗大全300首幼儿朗诵问题集合。我将根据我的知识和经验,为每个问题提供清晰和详细的回答,并分享一些相关的案例和研究成果,以促进大家的学习和思考。

1.唐诗三百首幼儿园必备古诗

2.唐诗300首幼儿早教古诗大全

3.关于夏天的小学的诗句古诗大全300首

4.古诗300首幼儿早教简单精选

5.五字古诗大全300首4句

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唐诗三百首幼儿园必备古诗

       《唐诗三百首》是中国古代诗歌文化的经典之一,是中华文化中最重要的艺术遗产之一,也是中国优秀传统文化对幼儿启蒙的重要材料之一。《唐诗三百首》的内容包罗万象、风格多样,让孩子们在轻松、愉快的氛围中了解中华民族优秀文化,在启迪孩子的人文素质的同时,也熏陶了孩子们的情操。以下是《唐诗三百首》中的几首适合幼儿园学习的经典古诗,并提供简单的解析和意义。

       一、“静夜思”

       床前明月光,疑是地上霜。

       举头望明月,低头思故乡。

       这首古诗情感真挚,曲调优美,堪称一篇养心之作,可以让孩子们体验诗歌语言之美,感受诗歌表达之力。

       二、“春晓”

       春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

       夜来风雨声,花落知多少。

       这首古诗透彻地描绘了春天的清晨景象,让孩子们感受到春天的美好和神秘。让幼儿接触这样的诗歌,不仅可以培养他们的艺术情趣,也是开阔他们的视野,丰富他们的想象力和语言表达能力的好方法。

       三、“将进酒”

       君不见黄河之水天上来,

       奔流到海不复回。

       君不见高堂明镜悲白发,

       朝如青丝暮成雪。

       这首诗深入人心,堪称一篇壮志吟,能够启发孩子们的文化素质,培养他们的健康心态和心理素质,同时也能让幼儿在欣赏中不知不觉地体验到汉字文化的优秀之处。

       四、“赋得古原草送别”

       离离原上草,一岁一枯荣。

       野火烧不尽,春风吹又生。

       远芳侵古道,晴翠接荒城。

       又送王孙去,萋萋满别情。

       这首诗以凝练的语言和精美的意境,完美地表达了草原美丽辽阔的景色和季度变化的奇妙律动。它可以启发孩子们的观察能力,并且感受到传统诗歌形式中唯美的语言魅力。

       总之,将《唐诗三百首》中的古诗进行适当的提炼和解析,可以让幼儿在轻松愉悦的气氛中接触到中国优秀传统文化的典范,感受中国古典文化的美妙之处。让幼儿们从小开始学习《唐诗三百首》古诗,将会对孩子们熏陶情操、厚植智慧起到很好的作用,同时也是打开孩子对难度更高文化的大门。

唐诗300首幼儿早教古诗大全

       一、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。——宋代·朱熹《春日》

       译文:风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。

       二、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

       译文:好雨知道下雨的节气,正是在春天植物萌发生长的时候。随着春风在夜里悄悄落下,无声地滋润着春天万物。

       三、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——唐·贺知章《咏柳》

       译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,就是二月的春风,如同神奇的剪刀。

       四、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。——唐·韩愈《春雪》

       译文:到了新年都还看不到芬芳的鲜花,二月初时才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了,所以故意化作花儿在庭院树间穿飞。

       五、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——唐·杜牧《江南春》

       译文:辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺, 如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。

关于夏天的小学的诗句古诗大全300首

        #婴幼儿# 导语唐诗是中国古典文学宝库中精美绝伦的艺术瑰宝。唐诗的辉煌成就,引起后人学习的兴趣和研究的热潮。下面是 考 网分享的唐诗300首幼儿早教古诗大全。欢迎阅读参考!

       1.唐诗300首幼儿早教古诗

       凉州词

        王翰〔唐代〕

        葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

        醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

        译文

        酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中,正要畅饮时,马上琵琶也声声响起,仿佛催人出征。

        如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来外出打仗的能有几人返回家乡?

        注释

        凉州词:唐乐府名,属《近代曲辞》,是《凉州曲》的唱词,盛唐时流行的一种曲调名。凉州词:王翰写有《凉州词》两首,慷慨悲壮,广为流传。而这首《凉州词》被明代王世贞推为唐代七绝的压卷之作。

        夜光杯:玉石制成的酒杯,当把美酒置于杯中,放在月光下,杯中就会闪闪发亮,夜光杯由此而得名。

        欲:将要。

        琵琶:这里指作战时用来发出号角的声音时用的。

        催:催人出征;也有人解作鸣奏助兴。

        沙场:平坦空旷的沙地,古时多指战场。

        君:你。

        征战:打仗。

       2.唐诗300首幼儿早教古诗

       池上

        白居易〔唐代〕

        小娃撑小艇,偷采白莲回。

        不解藏踪迹,浮萍一道开。

        译文

        小娃撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。

        他不懂得掩藏自己的行踪,浮萍被船儿荡开,水面上留下了一条长长的水线。

        注释

        小娃:指小孩子。

        艇:船。

        白莲:白色的莲花。

        踪迹:指被小艇划开的浮萍。

        浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。

       3.唐诗300首幼儿早教古诗

       九月九日忆山东兄弟

        王维〔唐代〕

        独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

        遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

        译文

        一个人独自在他乡作客,每逢节日加倍思念远方的亲人。

        遥想兄弟们今日登高望远时,头上插满茱萸只少我一人。

        注释

        九月九日:即重阳节。古以九为阳数,故曰重阳。

        忆:想念。

        山东:王维迁居于蒲县(今山西永济市),在函谷关与华山以东,所以称山东。

        异乡:他乡、外乡。

        为异客:作他乡的客人。

        佳节:美好的节日。

        登高:古有重阳节登高的风俗。

        茱萸(zhūyú):一种香草,即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。

       4.唐诗300首幼儿早教古诗

       黄鹤楼送孟浩然之广陵

        李白〔唐代〕

        故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

        孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(唯通:惟)

        译文

        友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

        孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。

        注释

        黄鹤楼:中国的名胜古迹,故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,属于长江下游地带,传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。原楼已毁,现存楼为1985年修葺。孟浩然:李白的朋友。之:往、到达。广陵:即扬州。

        故人:老朋友,这里指孟浩然。其年龄比李白大,在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩,彼此感情深厚,因此称之为“故人”。

        辞:辞别。

        烟花:形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物,指艳丽的春景。

        下:顺流向下而行。

        碧空尽:消失在碧蓝的天际。尽:尽头,消失了。碧空:一作“碧山”。

        唯见:只看见。

        天际流:流向天边。

        天际:天边,天边的尽头。

       5.唐诗300首幼儿早教古诗

       早发白帝城

        朝代:唐朝|作者:李白

        朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

        两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

        古诗简介

        《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句,是李白诗作中流传最广的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗无不夸张和奇想,写得流丽飘逸,惊世骇俗,但又不假雕琢,随心所欲,自然天成。

        翻译/译文

        清晨我告别高入云霄的白帝城;江陵远在千里船行只一日时间。

        两岸猿声还在耳边不停地啼叫;不知不觉轻舟已穿过万重青山。

        注释

        发:启程。白帝城:故址在今重庆市奉节县白帝山上。

        朝:早晨。辞:告别。彩云间:因白帝城在白帝山上,地势高耸,从山下江中仰望,仿佛耸入云间。

        白帝:今四川省奉节。

        江陵:今湖北荆州市。

        一日还:一天就可以到达;还:归;返回。

        猿:猿猴。啼:鸣、叫。住:停息。

        万重山:层层叠叠的山,形容有许多。

       6.唐诗300首幼儿早教古诗

       登鹳雀楼

        王之涣〔唐代〕

        白日依山尽,黄河入海流。

        欲穷千里目,更上一层楼。

        译文

        站在高楼上,只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落,滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。

        想要看到千里之外的风光,那就要再登上更高的一层城楼。

        注释

        鹳(guàn)雀(què)楼:旧址在山西永济市,前对中条山,下临黄河。传说常有鹳雀在此停留,故有此名。

        白日:太阳。

        依:依傍。

        尽:消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。

        欲:想要得到某种东西或达到某种目的的愿望,但也有希望、想要的意思。

        穷:尽,使达到极点。

        千里目:眼界宽阔。

        更:再。

古诗300首幼儿早教简单精选

       1.夏天的古诗大全300首

        夏天的诗词_百度汉语

        《小池》

        宋 · 杨万里

        泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

        《晓出净慈寺送林子方》

        宋 · 杨万里

        毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

        《约客 / 有约》

        宋 · 赵师秀

        黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

        《观刈麦》

        唐 · 白居易

        田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听

        《山亭夏日》

        唐 · 高骈

        绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

        《夏日田园杂兴·其七》

        宋 · 范成大

        昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

        《闲居初夏午睡起》

        宋 · 杨万里

        梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

        《晚晴》

        唐 · 李商隐

        深居俯夹城,春去夏犹清。天意怜幽草,人间重晚晴。并添高阁迥,微注小窗明。越鸟巢干后,归飞体更轻。

        《客中初夏》

        宋 · 司马光

        四月清和雨乍晴,南山当户转分明。更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。

        《夏日山中》

        唐 · 李白

        懒摇白羽扇,裸体青林中。脱巾挂石壁,露顶洒松风。

2.夏天古诗大全300首

        四月维夏,六月徂暑

        徂:开始。 《诗经·小雅·四月》

        首夏犹清和,芳草亦未歇

        首夏:孟夏,农历四月。歇:盛及而衰。

        南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》

        丽景烛春余,清阴澄夏首

        春余:春末。夏首:夏初。

        南朝梁·王僧儒《侍宴》

        麦随风里熟,梅逐雨中黄

        北周·庾信《奉和夏日应令》

        山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞

        写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。

        唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》

        小池残暑退,高树早凉归

        唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

        仲夏苦夜短,开轩纳微凉

        轩:窗。

        唐·杜甫《夏夜叹》

        绿阴生昼静,孤花表春余

        孤花:一枝花。春余:春天剩余之景,时已至初夏。

        唐·韦应物《游开元精舍》

        残云收夏暑,新雨带秋岚

        岚:雾气。

        唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》

        夏半阴气始,淅然云景秋

        夏半:夏季过半,农历五月半后。淅:风吹拂的样子。

        唐·韩愈《送刘师服》

        残暑蝉催尽,新秋雁带来

        唐·白居易《宴散》

        江南孟夏天,慈竹笋如编。蜃气为楼阁,蛙声作管弦

        孟夏:初夏,指农历四月。慈竹:竹名,亦称子母竹。如编:象编排起来一样。蜃气:古人以为蜃(大蛤)吹气可成楼阁虚景,实际是光线穿过不同密度的空气,经过折射,把远景显现在空中的一种幻影,也称为海市蜃楼。管弦:形容蛙的鸣叫象奏乐一样。

        唐·贾弇《孟夏》

        岩溜喷空晴似雨,林萝碍日夏多寒

        岩溜句:岩上的泉水瀑布,凌空进发,一片云烟,象是晴天挂起一幅雨帘。林萝句:林间藤萝缠绕,浓荫蔽日,使人在盛夏感到凉意。

        唐·方干《题报恩寺上方》

        绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷盛一院香

        水晶帘:形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈。

        唐·高骈《山亭夏日》

        墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花

        唐·张蠙《夏日题老将林亭》

        晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时

        麦气:麦收时的气息。花时:花开之时。

        宋·王安石《初夏即事》

        芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人

        芳菲:芳香的花草。可人:合人心意。

        宋·秦观《三月晦日偶题》

        风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆

        嘉树:树的美称。意谓雏莺在和风中长大了,充足的雨水催肥了梅子,正午,树下形成了清凉的圆形树阴。

        宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

        过雨荷花满院香,沈李浮瓜冰雪凉

        沈李浮瓜:瓜果浸于寒水之中。

        宋·李重元《忆王孙·夏词》

        困人天气日初长

        宋·朱淑真《即景》:“谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。”

        日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞

        宋·范成大《四时田园杂兴》

        清风破暑连三日

        元·王挥《过沙沟店》

        黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙

        宋·赵师秀《有约》:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”

        纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新

        红紫:泛指各色花朵。

        宋·陆游《初夏绝句》:“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。”

        宋·杨万里《小池》:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”

        清.甘州长一蝶恋花:昨夜秋棠初放地,云影星明,深巷无人嗅。把盏红楼舞水袖,闲愁抛却无香伴。原是青梅竹马弄,黛玉无眠,廊下鹦哥唤。欲雨塘荷惊锦鲤,鸳鸯宿醉伊人梦。

3.小学三年级描写夏天的古诗有哪些

        夏夜叹 唐杜甫 永日不可暮,炎蒸毒我肠.安得万里风,飘飖吹我裳,昊天出华月,茂林延疏光.仲夏苦夜短,开轩纳微凉.虚明见纤毫,羽虫亦飞扬.物情无巨细,自适固其常,念彼荷戈士,穷年守边疆.何由一洗濯,执热互相望.竟夕击刁斗,喧声连万方.青紫虽被体,不如早还乡,北城悲笳发,鹳鹤号且翔.况复烦促倦,激烈思时康.六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.[注释] 1.望湖楼:在杭州西湖边.2.翻墨:像墨汁一样的黑云在天上翻卷.遮:遮盖,掩盖.3.跳珠:形容雨点像珍珠一样在船中跳动.4.卷地风:风从地面卷起.[解说] 这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨.第一句写黑云翻滚,第二句写大雨倾盆,后两句写雨过天晴.大自然变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇.晓出净慈寺送林子方 宋杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.[注释] 1.晓:早晨.净慈寺:全名“净慈报恩光孝禅寺”,与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺.林子方:作者的朋友,官居直阁秘书.2. 四时:春夏秋冬四季.在这里指六月以外的其他时节.3.无穷碧:因莲叶面积很广,似与天相接,故呈现无穷的碧绿.4.别样:特别,不一样.别样红:红得特别出色.[赏析] 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味.“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了.这一句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因而更强化了西湖之美.果然,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无边无际仿佛与天宇相接,气象宏大,既写出莲叶之无际,又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感.“映日”与“荷花”相衬,又使整幅画面绚烂生动.全诗明白晓畅,过人之处就在于先写感受,再叙实景,从而造成一种先虚后实的效果,读过之后,确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光.[作者简介] 杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人,字廷秀,号诚斋.绍兴二十四年进士.孝宗时官至太子侍读.光宗召为秘书监.工诗.为“南宋 四大家”之一.初学“江西诗派”,后学王安石及晚唐诗,终自成一家.一生作诗二万余首.亦能文.有《诚斋集》.小池 宋杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.四时田园杂兴(昼出夜耕夜绩麻) 宋范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.[注释] 1.杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇.2.耘田:除草.3.绩麻:把麻搓成线.4.各当家:各人都担任一定的工作.5.不懂.6.供:从事,参加.[简析] 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦.这是其中的一首,描写农村夏日生活中的一个场景.首句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线.“耘田”即除草.初夏,水稻田里秧苗需要除草了.这是男人们干的活.“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布.这句直接写劳动场面.次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人.“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行.第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,却也不闲着.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.这是农村中常见的现象,却颇有特色.结句表现了农村儿童的天真情趣.诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生.四时田园杂兴 宋范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.注释:①麦花——麦子秀穗叫吐花,呈白色绿色,在江南苏州一带是农历四五月间.菜花——指油菜花.鲜**,农历四五月间落花结子,所以说“稀”.②日长--夏至白昼最长.篱落——篱笆.曲院风荷 清陈璨 六月荷花香满湖,红衣绿扇映清波.木兰舟上如花女,采得莲房爱子多.夏吟 宋戴石屏 乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半晴阴.东园载酒西园醉,摘尽枇杷一树金.初夏绝句 宋陆游 纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新.夹路桑麻行不尽,始知身是太平人.《水浒传》中的一首 施耐庵 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦.农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇.。

4.描写夏天的古诗小学

        描写夏天不少于二十句的古诗:

        夏夜叹

        朝代:唐代

        作者:杜甫

        永日不可暮,炎蒸毒我肠。安得万里风,飘飖吹我裳。

        昊天出华月,茂林延疏光。仲夏苦夜短,开轩纳微凉。

        虚明见纤毫,羽虫亦飞扬。物情无巨细,自适固其常。

        念彼荷戈士,穷年守边疆。何由一洗濯,执热互相望。

        竟夕击刁斗,喧声连万方。青紫虽被体,不如早还乡。

        北城悲笳发,鹳鹤号且翔。况复烦促倦,激烈思时康。

        观刈麦

        朝代:唐代

        作者:白居易

        田家少闲月,五月人倍忙。

        夜来南风起,小麦覆陇黄。

        妇姑荷箪食,童稚携壶浆,

        相随饷田去,丁壮在南冈。

        足蒸暑土气,背灼炎天光,

        力尽不知热,但惜夏日长。

        复有贫妇人,抱子在其旁,

        右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

        听其相顾言,闻者为悲伤。

        家田输税尽,拾此充饥肠。

        今我何功德?曾不事农桑。

        吏禄三百石,岁晏有余粮,

        念此私自愧,尽日不能忘。

5.描写小学夏天的古诗四首

        夏夜追凉 杨万里

        夜热依然午热同,

        开门小立月明中。

        竹深树宻虫鸣处,

        时有微凉只是风。

        晓出净慈寺送林子方 杨万里

        毕竟西湖六月中,

        风光不与四时同。

        接天莲叶无穷碧,

        映日荷花别样红。

        饮湖上初晴后雨 苏轼

        水光潋滟晴方好,

        山色空蒙雨亦奇。

        欲把西湖比西子,

        浓妆淡抹总相宜。

        初夏绝句 陆游

        纷纷红紫已成尘,

        布谷声中夏令新。

        夹路桑麻行不尽,

        始知身是太平人。

6.描写夏天的古诗小学

        描写夏天不少于二十句的古诗:夏夜叹朝代:唐代作者:杜甫永日不可暮,炎蒸毒我肠。

        安得万里风,飘飖吹我裳。 昊天出华月,茂林延疏光。

        仲夏苦夜短,开轩纳微凉。 虚明见纤毫,羽虫亦飞扬。

        物情无巨细,自适固其常。 念彼荷戈士,穷年守边疆。

        何由一洗濯,执热互相望。 竟夕击刁斗,喧声连万方。

        青紫虽被体,不如早还乡。 北城悲笳发,鹳鹤号且翔。

        况复烦促倦,激烈思时康。观刈麦朝代:唐代作者:白居易田家少闲月,五月人倍忙。

        夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。

        足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

        听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。

        今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮,念此私自愧,尽日不能忘。

7.小学的古诗描写夏天

        四月秀葽,五月鸣蜩秀:指草类植物结子。

        葽:草名,又叫“远志”,味苦,可入药。蜩:蝉,又名知了。

        此描写夏天的诗意:四月远志结子了,五月知了叫不停。《诗经·豳风·七月》四月维夏,六月徂暑徂:开始。

        此描写夏天的诗句意:四月入夏季,六月到暑天。《诗经·小雅·四月》孟夏草木长,绕屋树扶疏孟夏:夏季的第一个月,农历四月。

        扶疏:枝叶茂盛的样子。晋·陶渊明《读山海经》首夏犹清和,芳草亦未歇首夏:孟夏,农历四月。

        歇:盛及而衰。 南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》丽景烛春余,清阴澄夏首春余:春末。

        夏首:夏初。 南朝梁·王僧儒《侍宴》麦随风里熟,梅逐雨中黄北周·庾信《奉和夏日应令》夏潭荫修竹,高岸坐长枫潭:水边。

        隋·杨广《夏日临江》山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。

        唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》小池残暑退,高树早凉归唐·沈佺期《夏晚寓直省中》仲夏苦夜短,开轩纳微凉轩:窗。 唐·杜甫《夏夜叹》绿阴生昼静,孤花表春余孤花:一枝花。

        春余:春天剩余之景,时已至初夏。 唐·韦应物《游开元精舍》残云收夏暑,新雨带秋岚岚:雾气。

        唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》夏半阴气始,淅然云景秋 夏半:夏季过半,农历五月半后。淅:风吹拂的样子。

        唐·韩愈《送刘师服》残暑蝉催尽,新秋雁带来唐·白居易《宴散》江南孟夏天,慈竹笋如编。蜃气为楼阁,蛙声作管弦孟夏:初夏,指农历四月。

        慈竹:竹名,亦称子母竹。如编:象编排起来一样。

        蜃气:古人以为蜃(大蛤)吹气可成楼阁虚景,实际是光线穿过不同密度的空气,经过折射,把远景显现在空中的一种幻影,也称为海市蜃楼。管弦:形容蛙的鸣叫象奏乐一样。

        唐·贾弇《孟夏》岩溜喷空晴似雨,林萝碍日夏多寒岩溜句:岩上的泉水瀑布,凌空进发,一片云烟,象是晴天挂起一幅雨帘。林萝句:林间藤萝缠绕,浓荫蔽日,使人在盛夏感到凉意。

        唐·方干《题报恩寺上方》绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷盛一院香水晶帘:形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈。

        唐·高骈《山亭夏日》墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花唐·张蠙《夏日题老将林亭》晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时麦气:麦收时的气息。花时:花开之时。

        宋·王安石《初夏即事》芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人芳菲:芳香的花草。可人:合人心意。

        宋·秦观《三月晦日偶题》风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆嘉树:树的美称。此描写夏天的诗句意谓:雏莺在和风中长大了,充足的雨水催肥了梅子,正午,树下形成了清凉的圆形树阴。

        宋·周邦彦《满庭芳·夏景》过雨荷花满院香,沈李浮瓜冰雪凉沈李浮瓜:瓜果浸于寒水之中。 宋·李重元《忆王孙·夏词》困人天气日初长宋·朱淑真《即景》:“谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。”

        日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞宋·范成大《四时田园杂兴》清风破暑连三日元·王挥《过沙沟店》黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙宋·赵师秀《有约》:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”

        纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新红紫:泛指各色花朵。 宋·陆游《初夏绝句》:“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。

        夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。”。

8.关于夏天古诗的感悟写一篇作文三百字的

        熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟.千百年来我们对唐诗都爱不释手.而小学语文教材里的古诗是我国唐诗中的艺术珍品.让小学生读懂它,理解它的内容,让学生终身受益,是我们老师不可推卸的责任,也是要花费很多时间与精力的.在如何教好小学语文古诗的基础上,我有所感悟. 一、学习古诗文要让学生展开丰富的联想和想象 在小学语文课本中,收入了70多首脍炙人口的古诗,要想让学生领会其中的含义,在教学这些古诗时就要引导学生展开联想和想象,才能更好地理解诗情蕴意.例如教学《咏柳》一诗,可以让学生闭上眼睛想象:当春天到来之际,你行走在路上,一定会感受到严冬过后,大自然正在悄悄地发生变化.你看那河堤上,道路旁,原本光秃秃的柳树,这时是不是有了变化?它变得怎样了?在学生想象之后,老师就可以提问他们想象的情景,然后就导入诗文,指导他们朗读“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”将诗文与他们想象的情景联系起来,让学生明白这首诗看似对柳树轻描淡写,实则蕴含着作者很巧妙的笔法.全诗对树干和树枝树叶的赞颂,即对柳树的赞颂,虽然没有一个“柳”字,但是人们可以通过他描写的“万条垂下绿丝绦”和“细叶”这些柳的特征的描写.推测出作者写的就是柳.原本光秃秃的柳树现在发生了这样的变化是因为什么呢?当然是春风了,春天来了,春风吹绿了大地,作者赞咏春风中的柳树,其实就是赞咏了春风.这棵树是这样,其他的树不是也一样抽枝发芽、绿叶成荫吗?所以,这首诗的主旨是赞颂春风吹得树儿绿,给大地带来了无限生机. 二、音乐画画配合,创设意境 古诗文富有韵律、节奏,诵读起来朗朗上口,很受孩子们的喜爱.配乐朗诵诗是一种创设意境,让学生进入到诗的境遇中去的一种很好的教学方法.它可以启发学生思维,发挥学生想象,加深学生对诗意、诗境的理解. 如教学岳飞写的《满江红》,通过反复的配乐诵读、歌唱,能让学生体会诗句的豪迈风格,阔大境界,语言的粗犷有力,气氛的雄伟悲壮.教学张志和的《渔歌子》,反复配乐诵读,能让学生体会诗句清新自然的风格,语言的明白如话,感受到渔人于斜风细雨中那种爱自由、爱自然的情怀.教师在进行配乐朗诵时,要适时地指导学生体会声音的抑扬顿挫,高低起伏,高亢与低沉所表达的情绪与效果.在古诗文中,诗与画又是密不可分的.因此,古诗文的教学,还应注重把诗画乐融为一体,让学生感受古诗的意境美. 三、趣味训练,培养诗兴 学习古诗文,还要注重富有情趣的训练,这样,才能使学生学起来兴趣盎然. 1、巧设情境问题让学生填写诗句.如,问学生当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《 九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念.当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“谁言寸草心,报得三春晖.”有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁 人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清.”宋代诗人苏轼的《 题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明了这个问题. 2、按要求写诗句.一是要求学生分别写出描写春、夏、秋、冬的诗各一句.如描写春天的“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”:描写夏天的“锄禾日当午,汗滴禾下土.”:描写秋天的“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.”:描写冬天的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”.二是要求学生写出带有“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”字的诗各一句.三是写出带有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”等数字的诗句.四是要求学生在诗句中填入花名.如“忽如一夜春风来,千树万树(梨花)开”,“接天莲叶无穷碧,映日(荷花 )别样红”,“竹外( 桃花)三两枝,春江水暖鸭先知”,等等. 3、设计一些文学史常识的回答,如唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为“大李杜”其中,李白被称为 “诗仙”,杜甫被称为 “诗史”,杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北 》,抒发了诗人的爱国热情. 4、让学生学写对联,感受成功的快乐.如我出上联“鸟语花香添美景”,学生就饶有兴味地对出下联“风和日丽庆新春”或“风和日丽迎新年”.其他的训练还有很多,如:某理发店的对联是“虽说技艺不高,却是顶上功夫.”某寺院的弥勒菩萨的对联是“大肚能容容天下难容之事,开口便笑笑世间可笑之人.” 等等非常形象的对联. 四、运用故事,点燃诗心 小学生很喜欢听故事,教学古诗文时,可以插入一些有趣的故事,以此来点燃学生的诗心.特别是讲一些与此有关的奇闻轶事,学生就会更感兴趣.如贾岛“推敲”的故事,是用“僧推月下门”好呢,还是“僧敲月下门”好呢?体现了古人对提字炼句的注重.王安石写《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”中的“绿”字的提炼.还有曹植七步成诗的故事,骆宾王咏鹅的故事,王冕喜画墨梅,写诗咏墨梅的故事等等.这些故事能使学生增强对古诗文的兴趣,有了兴趣,学生就更能学好古诗文了. 。

       

五字古诗大全300首4句

        #婴幼儿# 导语中国历史文化源远流长,中国古诗更是文化中的一绝,各类诗词不仅是诗人的生活经历,简短文字所赋予的内涵更体现了中国文字的博大精深。下面是 考 网分享的古诗300首幼儿早教简单精选。欢迎阅读参考!

        1.古诗300首幼儿早教简单精选

        悯农二首·其一

        李绅〔唐代〕

        春种一粒粟,秋收万颗子。

        四海无闲田,农夫犹饿死。

        译文

        春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食。

        天下没有一块不被耕作的田,可仍然有种田的农夫饿死。

        注释

        悯:怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。

        粟:泛指谷类。

        秋收:一作“秋成”。子:指粮食颗粒。

        四海:指全国。闲田:没有耕种的田。

        犹:仍然。

        2.古诗300首幼儿早教简单精选

        采莲曲

        王昌龄〔唐代〕

        荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

        乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

        译文

        采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。

        混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。

        注释

        罗裙:用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。

        一色裁:像是用同一颜色的衣料剪裁的。

        芙蓉:指荷花。

        乱入:杂入、混入。

        看不见:指分不清哪是芙蓉的绿叶红花,哪是少女的绿裙红颜。

        闻歌:听到歌声。

        始觉:才知道。

        3.古诗300首幼儿早教简单精选

        村居

        高鼎〔清代〕

        草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

        儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

        译文

        农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

        村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

        注释

        村居:在乡村里居住时见到的景象。

        拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。

        醉:迷醉,陶醉。

        春烟:春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

        散学:放学。

        纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。

        赏析

        这首描绘春天风光的小诗,是诗人闲居农村时的即景之作。

        “草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字,把春在的景物写活,使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

        “拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地日暖融融,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

        “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

        春景既然如此动人,生活在这如画的春光中的人更是如此,诗的后两句,由景而及人,诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了,连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态,放学后早早地回到家,赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字,说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

        全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬,动态静态彼此补充,使全诗在村居所见的“春”景这一主题下,完美和谐地得到了统一。

        4.古诗300首幼儿早教简单精选

        梅花

        王安石〔宋代〕

        墙角数枝梅,凌寒独自开。

        遥知不是雪,为有暗香来。

        译文

        墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自盛开。

        远远的就知道洁白的梅花不是雪,因为有梅花的幽香传来。

        注释

        凌寒:冒着严寒。

        遥:远远地。知:知道。

        为(wèi):因为。

        暗香:指梅花的幽香。

        赏析

        此诗前两句写墙角梅花不惧严寒,傲然独放;后两句写梅花的幽香,以梅拟人,凌寒独开,喻典品格高贵,暗香沁人,象征其才华横溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素,写得则非常平实内敛,却自有深致,耐人寻味。

        “墙角数枝梅,凌寒独自开。”写墙角梅花不惧严寒,傲然独放,“墙角数枝梅”,“墙角”不引人注目,不易为人所知,更未被人赏识,却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋,孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣,却依旧坚持自己的主张的态度。“凌寒独自开”,这里写梅花没写她的姿态,而只写她“独自开”,突出梅花不畏寒,不从众,虽在无人偏僻的地方,仍然凌寒而开,写的是梅花的品质,又像写人品。“独自”,语意刚强,无惧旁人的眼光,在恶劣的环境中,依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。

        “遥知不是雪”,“遥知”说明香从老远飘来,淡淡的,不明显。诗人嗅觉灵敏,独具慧眼,善于发现。“不是雪”,不说梅花,而说梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白,但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄,耐人寻味。暗香清幽的香气。“为有暗香来”,“暗香”指的是梅花的香气,以梅拟人,凌寒独开,喻典品格高贵;暗香沁人,象征其才华横溢。

        立在僻静甚至冷清的墙角,冲破严寒静静开放,远远地向世人送去浓郁的幽香,这是绝世之梅,也是绝世之人。

        5.古诗300首幼儿早教简单精选

        夜宿山寺

        李白〔唐代〕

        危楼高百尺,手可摘星辰。

        不敢高声语,恐惊天上人。

        译文

        山上寺院好似有百丈之高,站在上边仿佛都能摘下星辰。

        不敢高声说话,唯恐惊动了天上的仙人。

        注释

        宿:住,过夜。

        危楼:高楼,这里指山顶的寺庙。危:高。百尺:虚指,不是实数,这里形容楼很高。

        星辰:天上的星星统称。

        语:说话。

        恐:唯恐,害怕。惊:惊动。

        赏析

        这是一首纪游写景的短诗。诗的内容记录了李白夜游寺庙的有趣经历。全诗没有一个生僻字,从头到尾用“夸张”的手法,形象而又逼真地写出了山寺之奇高,星夜之奇妙。

        “危楼高百尺,手可摘星辰。”这两句是写山寺之高。第一句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个“危”字,倍显突兀醒目,与“高”字在同句中的巧妙组合,就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹了出来。次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空,非但没有“高处不胜寒”的感慨,反给人旷阔感,以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。

        “不敢高声语,恐惊天上人。”两句,“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态,从诗人“不敢”与深“怕”的心理中,读者完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近,这样,山寺之高也就不言自明了。

        诗人用夸张的艺术手法,描绘了山寺的高耸,给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一百尺高,诗人站在楼顶就可以用手摘下天上的星星。在这儿都不敢大声说话,唯恐惊动了天上的仙人。

        此诗语言自然朴素,却形象逼真。全诗无一生僻字,却字字惊人,堪称“平字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇高,把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真,从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。摘星辰、惊天人,这些仿佛是童稚的想法,被诗人信手拈来,用入诗中,让人顿感情趣盎然,有返璞归真之妙。

        李白的诗风豪放雄健,想象极其丰富,语言自然婉转,音律富于变化而又和谐统一,具有浓郁的浪漫主义色彩。此诗寥寥数笔,就酣畅淋漓地表现出了人在高处的愉悦、豪放、可爱、率直。

        6.古诗300首幼儿早教简单精选

        赠刘景文

        苏轼〔宋代〕

        荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

        一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(最是一作:正是)

        译文

        荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

        一年中的光景你一定要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

        注释

        刘景文:刘季孙,字景文,工诗,时任两浙兵马都监,驻杭州。苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。

        荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。

        擎:举,向上托。

        雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。

        菊残:菊花凋谢。

        犹:仍然。

        傲霜:不怕霜冻寒冷,坚强不屈。

        君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。

        须记:一定要记住。

        最是:一作“正是”。

        橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。

        7.古诗300首幼儿早教简单精选

        蚕妇

        张俞〔宋代〕

        昨日入城市,归来泪满巾。

        遍身罗绮者,不是养蚕人。

        译文

        昨天我进城去卖丝,回来时泪水湿透了手巾。

        为什么这么伤心?我看到了浑身穿绫罗、着绸缎的富人,他们竟没有一个是养蚕的人。

        注释

        蚕妇:养蚕的妇女。蚕,一种昆虫,吐出的丝是重要的纺织原料,主要用来纺织绸缎。

        市:做买卖或买卖货物地方。这里是指卖出蚕丝。

        巾:手巾或者其他的用来擦抹的小块布。

        遍身:全身上下。罗绮:丝织品的统称。罗,素淡颜色或者质地较稀的丝织品。绮,有花纹或者图案的丝织品。在诗中,指丝绸做的衣服。

        8.古诗300首幼儿早教简单精选

        古朗月行(节选)

        李白〔唐代〕

        小时不识月,呼作白玉盘。

        又疑瑶台镜,飞在青云端。

        译文

        小时候不认识月亮,把它称为白玉盘。

        又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。

        注释

        呼作:称为。

        白玉盘:指晶莹剔透的白盘子。

        疑:怀疑。

        瑶台:传说中神仙居住的地方。出处:《穆天子传》卷三:“天子宾于西王母,天子觞西王母于瑶池之上。西王母为天子谣曰:‘白云在天,山陵自出。道里悠远,山川间之。将子无死,尚能复来。’天子答之曰:‘予归东土,和治诸夏。万民平均,吾顾见汝。比及三年,将复而野。’”《武帝内传》称王母为“玄都阿母”。

        9.古诗300首幼儿早教简单精选

        赠汪伦

        李白〔唐代〕

        李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

        桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

        译文

        李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声。

        即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我之情。

        注释

        汪伦:李白的朋友。

        将欲行:敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。

        踏歌:唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式,可以边走边唱。

        桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺:诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,运用了夸张的手法。

        不及:不如。

        10.古诗300首幼儿早教简单精选

        寻隐者不遇

        贾岛〔唐代〕

        松下问童子,言师采药去。

        只在此山中,云深不知处。

        译文

        苍松下询问年少的学童,他说他的师傅已经去山中采药了。

        只知道就在这座大山里,可山中云雾缭绕不知道他的行踪。

        注释

        寻:寻访。隐者:隐士,隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。

        不遇:没有遇到,没有见到。

        童子:没有成年的人,小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。

        言:回答,说。

        云深:指山上云雾缭绕。

        处:行踪,所在。

       1、《静夜思》

       唐·李白

       床前明月光,疑是地上霜。

       举头望明月,低头思故乡。

       2、《草》

       唐·白居易

       离离原上草,一岁一枯荣。

       野火烧不尽,春风吹又生。

       3、《江雪》

       唐·柳宗元

       千山鸟飞绝,万径人踪灭。

       孤州蓑笠翁,独钓寒江雪。

       4、《寻隐者不遇》

       唐·贾岛

       松下问童子,言师采药去。

       只在此山中,云深不知处。

       5、《宿建德江》

       唐·孟浩然

       移舟泊烟渚,日暮客愁新。

       野旷天低树,江清月近人。

       6、《春晓》

       唐·孟浩然

       春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

       夜来风雨声,花落知多少?

       7、《送友人》

       唐·李白

       青山横北郭,白水绕东城。

       此地一为别,孤蓬万里征。

       浮云游子意,落日故人情。

       挥手自兹去,萧萧班马鸣。

       8、《赠孟浩然》

       唐·李白

       吾爱孟夫子,风流天下闻。

       红颜弃轩冕,白首卧松云。

       醉月频中圣,迷花不事君。

       高山安可仰,徒此挹清芬。

       9、《终南望余雪》

       唐·祖咏

       终南阴岭秀,积雪浮云端。

       林表明霁色,城中增暮寒。

       10、《八阵图》

       唐·杜甫

       功盖三分国,名成八阵图。

       江流石不转,遗恨失吞吴。

       11、《登鹳雀楼》

       唐·王之涣

       白日依山尽,黄河入海流。

       欲穷千里目,更上一层楼。

       12、《弹琴》

       唐·刘长卿

       泠泠七弦上,静听松风寒。

       古调虽自爱,今人多不弹。

       13、《送上人》

       唐·刘长卿

       孤云将野鹤,岂向人间住!

       莫买沃洲山,时人已知处。

       14、《秋夜寄邱员外》

       唐·韦应物

       怀君属秋夜,散步咏凉天。

       空山松子落,幽人应未眠。

       15、《新嫁娘》

       唐·王建

       三日入厨下,洗手作羹汤。

       未谙姑食性,先遣小姑尝。

       16、《行宫》

       唐·元稹

       寥落古行宫,宫花寂寞红。

       白头宫女在,闲坐说玄宗。

       17、《问刘十九》

       唐·白居易

       绿蚁新醅酒,红泥小火炉。

       晚来天欲雪,能饮一杯无?

       18、《登乐游原》

       唐·李商隐

       向晚意不适,驱车登古原。

       夕阳无限好,只是近黄昏。

       19、《玉阶怨》

       唐·李白

       玉阶生白露,夜久侵罗袜。

       却下水晶帘,玲珑望秋月。

       20、《送别》

       唐·王维

       山中相送罢,日暮掩柴扉。

       春草明年绿,王孙归不归?

       21、《相思》

       唐·王维

       红豆生南国,春来发几枝?

       愿君多采撷,此物最相思。

       22、《杂诗》

       唐·王维

       君自故乡来,应知故乡事。

       来日绮窗前,寒梅着花未?

       23、《送崔九》

       唐·裴迪

       归山深浅去,须尽丘壑美。

       莫学武陵人,暂游桃源里。

       24、《渡汉江》

       唐·李频

       岭外音书绝,经冬复立春。

       近乡情更怯,不敢问来人。

       25、《春怨》

       唐·金昌绪

       打起黄莺儿,莫教枝上啼。

       啼时惊妾梦,不得到辽西。

       好了,今天关于“古诗大全300首幼儿朗诵”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“古诗大全300首幼儿朗诵”有更深入的认识,并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。