您现在的位置是: 首页 > 诗词知识 诗词知识

南柯子王炎赏析_南柯子王炎古诗鉴赏

zmhk 2024-06-02 人已围观

简介南柯子王炎赏析_南柯子王炎古诗鉴赏       好的,现在我来为大家谈一谈南柯子王炎赏析的问题,希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于南柯子王炎赏析的话题,我们开始说说吧。1.在外打工苦的诗句2.求赏

南柯子王炎赏析_南柯子王炎古诗鉴赏

       好的,现在我来为大家谈一谈南柯子王炎赏析的问题,希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于南柯子王炎赏析的话题,我们开始说说吧。

1.在外打工苦的诗句

2.求赏析一首高考可能会青睐的诗或词

3.赞美广安的诗句

4.<<诗歌鉴赏>>在线阅读-----急急急!!!!!

5.古诗词鉴赏题答法,(修辞种类,运用手法等)

南柯子王炎赏析_南柯子王炎古诗鉴赏

在外打工苦的诗句

       1. 关于打工苦的诗句

        关于打工苦的诗句 1.求一首打工命苦的七律诗词

        《劳歌》

        朝代:宋代

        作者:张耒

        暑天三月元无雨,云头不合惟飞土。

        深堂无人午睡余,欲动儿先汗如雨。

        忽怜长街负重民,筋骸长彀十石弩。

        半衲遮背是生涯,以力受金饱儿女。

        人家牛马系高木,惟恐牛躯犯炎酷。

        天工作民良久艰,谁知不如牛马福。

        白话译文:

        这个夏季里已经三个月没有下过雨了,看不到云阴覆盖只见到尘土飞扬。厅堂里没有人很是清静,本想可以小歇一会阴凉些,但是(我)想动一下身而未动身,就已经满身的大汗了。

        (我)突然间想起在大街上那些做苦工的人是最惨的,骨瘦如柴的身体,青筋暴出,要背运着一百多斤的重物。一辈子就靠着那已经破烂不堪衣物来遮阳挡雨,为了养儿活女只能在烈日曝晒下干着苦力。

        那些有钱人家的牛马都拴在树荫下乘凉避暑,只怕牛被热坏和晒伤了。老天的子民生活得如此的艰辛痛苦却还不如牛马过得好,这样的情景真是令人心惊。

        赏析:《劳歌》是一首七言古诗,描写了“负重民”衣衫褴褛、顶着炎炎烈日不停的干着苦力的悲惨命运,靠出卖苦力只是为了那微薄的收入来养活家人。

        还通过“负重民”和富人家的牛马作对比,反映了当时劳动人民生活的痛苦,表达了作者对下层苦力劳动者的同情和怜悯之情。

       

扩展资料:

        七言古诗,是中国古代诗歌体裁的一种,它是抒情叙事最富有表现力的一种诗歌形式,其篇幅较长,容量较大,用韵灵活,诗体全篇每句七字或以七字句为主。

        代表作品有:唐代诗人张若虚的《春江花月夜》,唐代诗人高适的《燕歌行并序》,唐代诗人李白的《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》,唐代诗人杜甫的《兵车行》,唐代诗人白居易的《长恨歌》等。

        其中李白在七言古诗发展中所作出贡献巨大,李白的七古突出特点是句式多变和韵律结构多变,有丰富的社会内容和巨大的思想容量,其浪漫主义精神和浪漫主义艺术特征得到了最充分的表现和发挥。

        百度百科—《劳歌》(张耒诗歌)

        百度百科—七言古诗

        2.形容“打工命苦”的七律诗词有哪些

        打工族

        薄田半亩自征去,为饱肚囊谋打工。

        满眼繁华无处住,只身妻子有谁同。

        月圆十五人空叹,道别初三路几重。

        花甲爹娘不多见,人生尽在异乡中。

        打工命苦的藏头诗:

        打鼓放新船,

        工拙定相悬。

        命席紫兰芬,

        苦寒必生温。

        七律

        七律即七言律诗的简称。每首八句,每句七字,共五十六字。一般逢偶句押平声韵(第一句可押可不押),一韵到底,当中不换韵。

        律诗的四联,各有一个特定的名称,第一联叫首联,第二联叫颔联,第三联叫颈联,第四联叫尾联。按照规定,颔联和颈联必须对仗,首联和尾联可对可不对。

        七律有四个基本句式:

        平平仄仄平平仄,末了两字是平仄,称之为平仄脚;

        仄仄平平仄仄平,末了两字是仄平,称之为仄平脚;

        仄仄平平平仄仄,末了两字是仄仄,称之为仄仄脚;

        平平仄仄仄平平,末了两字是平平,称之为平平脚。

        这四种句式是律诗平仄格式变化的基础,由此构成七言律诗的四种基本格式。

        3.赞美工作辛苦的诗句

        1、很多时候,决定一切的是态度,有了正确的态度,就可以将压力转化为动力,踏上成功的舞台。

        生活是公平的,虽然不敢说一份耕耘必有一份收获,但现在的忙碌既是对我以前虚度的光阴的弥补,也是为我以后的生活的铺垫。 2、回首人生路,在人生的旅途中有阳光、也有风雨雷电;有平坦的道路、也有荆棘坎途;走过,经历过了,回首再看,虽然苦过、累过,哭过,但无怨无悔。

        漫漫人生长路就是永远充满挑战的,忙碌的人生,如歌的岁月,构成了人生精彩的篇章。 3、她脸上一副困倦的样子,连扯动嘴皮子的力气也没有了。

        双眼迷离,没有焦距,似乎在说赶紧给我张床吧。双手无力地扶着墙边,两腿发软,看着随时要倒下的样子。

        4、忙碌的日子,会让我无心闲暇烦恼,总让我的心维系在忙碌的事物之中,让我全身心投入其中。 5、忙碌的时光虽然匆匆,但不虚度。

        无论今后的日子怎样,我仍会选择这样忙碌的方式生活,就如同现在。我在忙碌的工作中享受着生活,感悟着生活。

        人的充实是可以用时间来填充的,忙碌之时总感慨时光飞逝,那是思绪投身繁忙所获取的快慰,更是心怀在平和与烦躁下正确的取舍。我的生活就这样因忙碌而精彩起来,而生命因忙碌而存在着。

        6、事过境迁,会发现那所谓的烦闷忧愁是多么的微不足道,心情也就随之开朗。虽然偶尔也会觉得真的是有点累,但更多的时候是感觉到自己身在忙碌中品味到的快乐,我在忙碌中找到自身的价值,在忙碌中有所收获。

        7、虽然我喜欢这样忙碌的生活,但我不主张无休止的工作,连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁、效率低下和丧失创造力。所以,在上班时间我会更加努力地工作,合理的安排时间,尽量把应完成的任务及时完成,一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。

        8、他踉踉跄跄跑出去,几乎是从楼梯上滚下来的。他赶到办公室门口站着,上气不接下气,两腿发软,手冷冰冰的。

        他看见数不清的人向办公室涌来,他的大脑已经失去了指挥自己的能力. 9、同事之间都是发自内心的关心和真诚,大家都不太看重利益,没有太多心计,这样既是同事又是朋友,还是老师,是他们让我拥有了现在这样的生活,让我变得更好,更优秀。 10、以前我一直觉得工作和生活应该分得很开,但是我发现,其实填满我生活的,是工作——工作上的问题、工作上的快乐、工作上的成就……而这些都需要和了解这一切的人分享,同事无疑是最好的对象,他们能毫无障碍地了解我的想法。

        这就是让我非常感动、也是给我动力的源泉——未来城的未来战士们! 11、这是一群有着同样的工作背景,甚至是相近的修养、相近生活方式的人,朝夕相处,熟悉彼此,有很多共同的谈资,快乐的,不快乐的,大家的情绪很容易被调动起来,一起纵情大笑,或一起同仇敌忾。在项目日常工作中,大家是像兄弟姐妹共同操持一份家业,少了权力压迫,勾心斗角,彼此用各自的肩膀互相支撑,大家有共同的兴趣,共同的目标,愿意在工作之余互相倾诉又互相倾听。

        12、整日的忙碌调快了我的生活节奏,锻炼了我处理问题的能力,磨平了我桀骜不驯的棱角,练达了我生活中的人情世故,培养了我困局中寻觅捷径的能力。

        4.关于“打工”的诗句有哪些

        1.酬杨八

        唐代:白居易

        君以旷怀宜静境,我因蹇步称闲官。

        闭门足病非高士,劳作云心鹤眼看。

        烛影摇红(月下牡丹)

        2.宋代:刘埙

        院落黄昏,残霞收尽廉纤雨。天香富贵洛阳城,巧费春工作。自笑平生吟苦。写不尽、此花风度。玉堂银烛,翠幄画阑,万红争妒。

        那更深宵,寒光幻出清都府。嫦娥跨影下人间,来按红鸾舞。连夜杯行休驻。生怕化、彩云飞去。酒阑人静,月淡尘清,晓风轻露。

        3.沁园春(寿陈菊坡枢密卓)

        宋代:陈著

        吾菊坡兄,细观花□,元来一般。是鄮山佳气,胚月军长茂,鄞江润脉,滋养清妍。移傍云霄,浓沾雨露,曾亚百花头上班。谁知道,待芬香透了,收敛东边。

        笑他红紫纷然。算眼底何曾长久看。这秋芳自韵,不争春艳,霜根难老,偏耐风寒。占得清名,尊为寿客,晚节谁能如此全。千千岁,把黄金正色,照映人间。

        4.沁园春(寿陈菊坡枢密卓)

        宋代:陈著

        吾菊坡兄,细观花□,元来一般。是鄮山佳气,胚月军长茂,鄞江润脉,滋养清妍。移傍云霄,浓沾雨露,曾亚百花头上班。谁知道,待芬香透了,收敛东边。

        笑他红紫纷然。算眼底何曾长久看。这秋芳自韵,不争春艳,霜根难老,偏耐风寒。占得清名,尊为寿客,晚节谁能如此全。千千岁,把黄金正色,照映人间。

        5.越调斗鹌鹑_歌姬教坊驰

        元代:乔吉

        歌姬

        教坊驰名,梨园上班,院本诙谐,宫妆样范。肤若凝脂,颜如渥丹,香肩凭玉楼,湘云拥翠鬟。罗帕分香,春纤换盏。

        紫花儿扶彪煞东风桃李,吸留煞暮雨房栊,吃喜煞夜月阑干。向尊席之上,谈笑其间,意思相攀,且是娘剔透玲珑不放闲,不枉了唤声妆旦。尽可以雾幌云屏,酒社诗坛。

        天净沙眉儿初月弯弯,鞋儿瘦玉悭悭,脸儿孜孜耐看。琵琶弦慢,青衫泪点才干。

        尾丽春园门外是浔阳岸,最险是茶船上跳板。一句话悔时难,两般儿爱处拣。

        打工造句:

        一、春节到了,在外打工的妈妈快回来了,小明望眼欲穿。

        二、农村的剩余劳动力可以进城打工。

        三、寒来暑往,姐姐外出打工已经三年了。

        四、农民进城打工要签订劳动合同。

        五、伯伯让堂姐辍学打工是鼠目寸光的行为。

        5.描写工作累辛苦的诗

        带冠之年入江湖,

        人世艰辛着职服。

        日出劳作何如此?

        养家果腹穿衣足。

        月影又上东山顶,

        归来却见妻睡熟。

        坐床兴叹夜已晚,

        和衣一觉窗白出。

        诗的大意是:20多岁步入社会,由于生活所迫穿上了工作服,一大早就要出门工作所为何事?是为了有吃有穿贴补家用。晚上月亮出来了才回家,一看妻子都已经睡下,坐在床边感叹生活的艰辛已入深夜,由于疲劳没来得及脱衣就睡着了,醒来已经看到窗户发白了,又要重新开始一天的劳累。

        6.描写工作累辛苦的诗有哪些

        1,锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?——出自唐代:李绅《悯农二首》

        白话文释义:盛夏中午,烈日炎炎,农民还在劳作,汗珠滴入泥土。有谁想到,我们碗中的米饭,粒粒饱含着农民的血汗?

        2,粉色全无饥色加,岂知人世有荣华。 年年道我蚕辛苦,底事浑身着苎麻。——出自唐代:杜荀鹤《蚕妇》

        白话文释义:我的脸蜡黄,没有一点光泽,哪知道人世间的什么荣华富贵。年年都说我养蚕辛苦,为什么身上穿的是苎麻做的衣服?

        3,蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。——出自宋代:王炎《南柯子·山冥云阴重》

        白话文释义:戴着蓑笠的农民,天天清晨早出,他们的足迹踏遍了田间泥泞的沟渠和田埂。春耕、春种、秋收,是农民们一年中最辛苦的三个季节,农民们终年辛劳,犁透了田,灌足了水,盼望有一个丰收的年成。

        4,苦哉生长当驿边,官家使我牵驿船。辛苦日多乐日少,水宿沙行如海鸟。——出自唐代:王建《水夫谣》

        白话文释义:真是苦啊生长在这驿站旁边,官府强迫我去拉驿站的行船。辛苦的日子多欢乐的时候少,在船上睡在沙上行像只海鸟。

        5,乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。——出自宋代:翁卷《乡村四月》

        白话文释义:四月到了,没有人闲着,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

        7.关于打工的诗词

        《鹧鸪天·农民建筑工》(左河水)

        万道砖墙砌楚辛,几多惆怅度黄昏。异乡校外儿八岁,留守田间父六旬。

        城镇化,筑功勋,扛难闯险惧求薪。医疗社保无承保,缘是乡籍农户身。(《中华诗词》2015-04期)

        《鹧鸪天·农民工》(左河水)

        几亩农田难度生,问巡海角作民工。异乡独在非为客,作业佳节在险空。

        熬酷暑,抗严冬,风餐地宿斗蚊虫。新城汗砌千楼起,何日村房不惧风。(《中华诗词》2015-04期)

        《鹧鸪天·老农打工》(左河水) 老汉离乡为育娃,几经风雨闯天涯。日修豪宅熬寒暑, 夜宿窝棚受咬扎。 节膳用,戒烟茶,赚了学费备零花。望乡放眼何方是, 四面楼林不见家。《中华诗词著作家典藏》2011)

        《鹧鸪天·少年打工》(左河水)

        掩泪辍学别母亲,几番流浪获工薪。日西劳累如霜打,夜半读愉若踏春。

        别忘我,梦中人,万千离恨为脱贫。仰天长啸迷蒙月,何日天涯返小村?(《中华诗词》2014-11期)

        《鹧鸪天·毕业求职》(左河水)

        历尽寒窗出校堂,万千期盼系儿郎。天涯应聘茫茫路,壮志凌风道道伤。 思女友,梦爹娘,泪凝短信诉衷肠。悠悠日月临年岁,心恐无颜见故乡。(《中华诗词》2014-11期)

        《鹧鸪天·农民工创业》(左河水)

        不忍穷乡度苦贫,出山闯荡作工人。车间半载当班长,函授三年几履新。《江西诗词》2015-1期

        攻市场,巧经营,立门创业叱风云。锦城高宅安居在,探母回村是市民。

        《农民工》(薛海兵) 告别父母泪成双,背起行囊走四方。 露宿风餐沙盖饭,披星戴月土铺床。 建成楼宇千排秀,铺就路桥万里长。 汗透衣衫朝复暮,何时能买半间房。

求赏析一首高考可能会青睐的诗或词

       不是爱风尘,似被前缘误。花落花开自有时,总赖东君主。去也终须去,住也如何住!若得山花插满头,莫问奴归处。——宋代·严蕊《卜运算元·不是爱风尘》 卜运算元·不是爱风尘 不是爱风尘,似被前缘误。花落花开自有时,总赖东君主。

        去也终须去,住也如何住!若得山花插满头,莫问奴归处。 宋词三百首 , 宋词精选 , 婉约 , 女子 , 自白无奈 译文及注释

        译文

        我自己并不是生性喜好风尘生活,之所以沦落风尘,是为前生的因缘(即所谓宿命)所致花落花开自有一定的时候,可这一切都只能依靠司其之神东君来作主。

        该离终须要离开,离开这里又如何能待下去。若能将山花插满头,不需要问我归向何处。

赏析

        全词以不是爱风尘为题,诉说自己并不是喜好风尘生活感伤宿命,表达作者无可奈何的心情。

        上篇叙述自己并不是贪念风尘。又找不到自己沉沦的根源,无可奈何,只好归因于冥冥不可知的前缘与命运。

        “不是爱风尘,似被前尘误。”首句开门见山,特意声明自己并不是生性喜好风尘生活。封建社会中, *** 被视为冶叶倡条 ,所谓“行云飞絮共轻狂”,就代表了一般人对她们的看法 。作者因事关风化而入狱,自然更被视为生性 *** 的风尘女子了。因此,这句词中有自辩,有自伤,也有不平的怨愤。次句却出语和缓,用不定之词,说自己之所以沦落风尘,是为前生的因缘(即所谓宿命)所致。作者既不认为自己贪恋风尘,又不可能认识使自己沉沦的真正根源,无可奈何,之后只好归之于冥冥不可知的前缘与命运。“似”字似字乍看若不经意若不经意,实耐寻味。它不自觉地反映出作者对“ 前缘”似信非信,既不得不承认,又有所怀疑的迷惘心理,既自怨自艾,又自伤自怜的复杂感情。

        “花落花开自有时,总赖东君主。”花落花开自有一定的时候,可这一切都只能依靠司其之神东君来作主,这两句流露出词人借自然现象来喻自身命运。比喻象自己这类歌妓,俯仰随人,不能自主,命运总是操在有权者手中。这是 *** 命运的真实写照。春中既有深沉的自伤,也隐含着对主管刑狱的长官岳霖的期望——希望他能成为护花的东君。但话说得很委婉含蓄,祈求之意只于“赖”字中隐隐传出。

       

        下片则承上不能自主命运之意,抒发词人对幸福自由的无限渴望。

        “去也终须去,住也如何住!”下阕承上不能自主命运之意,转写自己在去住问题上的不得自由。去,指由营妓队伍中放出;住,指仍留乐营为妓。离开风尘苦海,自然是她所渴想的,但却迂回其词,用“终须去”这种委婉的语气来表达。意思是说,以色艺事人的生活终究不能长久 ,将来总有一天须离此而去。言外之意是 ,既“ 终须去”,何不早日脱离苦海呢?以严蕊的色艺,解除监禁之后,假如重新为妓,未始不能得到有权者的赏爱,但她实在不愿再过这种生活了,所以用“终须去”来曲折表达离此风尘苦海的愿望。下句“住也如何住”从反面补足此意,说仍旧留下来作营妓简直不能想像如何生活下去。两句一去一住,一正一反,一曲一直,将自己不恋风尘、愿离苦海的愿望表达得既婉转又明确。“ 去”字集中表了他急切渴望自由的心情。

        “若得山花插满头,莫问奴归处。”如果有朝一日,能够将山花插满头鬓,过著一般妇女的生活,那就不必问我的归宿了。言外之意是:一般妇女的生活就是自己向往的目标,就是自己的归宿,别的什么都不再考虑了。两句回应篇首“不是爱风尘”清楚地,表明了对俭朴而自由生活的向往,但仍可看出她出语留有余地 。“若得”云云,就是承上“总赖东君主”而以祈求口吻出之。

创作背景 南宋淳熙九年,浙东常平使朱熹巡行台州,因唐仲友的永康学派反对朱熹的理学,朱熹连上六疏弹劾唐仲友,下令黄岩通判抓捕严蕊,关押在台州和绍兴,施以鞭笞,逼其招供。此事朝野议论,震动孝宗。后朱熹改官,岳霖任提点刑狱,释放严蕊,问其归宿。严蕊这首《卜运算元》由此而来。 赏析二

        那一年,时任台州的太守唐与正(字仲友),相召严蕊前来作陪酒局。眼前是红红白白的桃花,千枝万朵,盛开如海。有蜂儿追,蝶儿舞,燕子帘前轻声语。

        美人与桃花,相映成趣。

        趁著酒兴,唐与正命严蕊以身边的红白桃花为题,赋词一首。于是,就有这么一首关于桃花的《如梦令》。当时,唐仲友还赏了她两匹缣帛。

        这首小令的大意是:

        假如你说它是梨花,答案当然错了。倘若你再猜它是杏花,也不对。

        你瞧它那种洁白与粉红相间的颜色,实在是春风里的另一番风景和情趣。

        曾经记得,曾经还记得。

        当年有人在武陵源看到此花的时候,被它的娇艳之美,所深深沉醉过。

        整首词,像是猜一条谜语。词是谜面,谜底是桃花。

        词作简练传神,既有脱俗的清新,也有几分俏皮之感。读来具体可感,含蓄有味。清人冯金伯的《词苑萃编》和叶申芗的《本事词》书中,皆记载了这首词。

        词人藉以梨花的白,杏花的红,故意卖关子不提及“桃花”的花名,却在结句写“人在武陵微醉”,让人很快能想到了陶渊明那篇著名的散文《桃花源记》。

        这时,我们方才顿悟,原来是桃花。

        在南宋,另外一位词人郑域,其实也写过此类风格的一首《昭君怨》:

        道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。

        冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。

        花开的时候,春天未至。它犹似香雪,一些竹子旁边,能见到它一支横斜的疏影。

        各位再猜猜,这又是描写的啥花呢?

        同样,全篇构思也很巧妙,不著一“梅”字,却几乎都是对梅花真实的写照。

        作品暗示出了作者本人,虽然目前尚处于倍受冷落的阶段,但他仍坚持着自己人生的理想和追求。

        王国维先生在《人间词话》中说:“因大诗人所造之境,必合乎自然,所写之境,亦必邻于理想故也。”长久的歌妓生涯,使得她早已厌倦。故向往男耕女织的世外桃源,正是符合她理想中的生活。

        《宋词鉴赏辞典》中点评此词:“绝不同于一般滞于物象的咏物词,它纯然从空际着笔,空灵荡漾,不即不离,写出红白桃花之高标逸韵,境界愈推愈高远,令人玩味无极而神为之一旺。就艺术而言,可以说是词中之逸品。”

        因这首桃花词,她本人也被后人称之为了“桃花仙子”。

严蕊(生卒年不详),原姓周,字幼芳,南宋中叶女词人。出身低微,自小习乐礼诗书,严蕊沦为台州营妓,改严蕊艺名。严蕊善操琴、弈棋、歌舞、丝竹、书画,学识通晓古今,诗词语意清新,四方闻名,有不远千里慕名相访。

        严蕊

余客武陵。湖北宪治在焉:古城野水,乔木参天。余与二三友,日荡舟其间。薄荷花而饮,意象幽闲,不类人境。秋水且涸。荷叶出地寻丈,因列坐其下,上不见日。清风徐来,绿云自动。间于疏处,窥见游人画船,亦一乐也。朅来吴兴。数得相羊荷花中,又夜泛西湖,光景奇绝。故以此句写之。闹红一舸,记来时,尝与鸳鸯为侣,三十六陂人未到,水佩风裳无数。翠叶吹凉,玉容消酒,更洒菇蒲雨。嫣然摇动,冷香飞上诗句。日暮,青盖亭亭,情人不见,争忍凌波去?只恐舞衣寒易落,愁人西风南浦。高柳垂阴,老鱼吹浪,留我花间住。田田多少,几回沙际归路。(愁人 一作:愁入)——宋代·姜夔《念奴娇·闹红一舸》

        念奴娇·闹红一舸

        宋代 : 姜夔

        余客武陵。湖北宪治在焉:古城野水,乔木参天。余与二三友,日荡舟其间。薄荷花而饮,意象幽闲,不类人境。秋水且涸。荷叶出地寻丈,因列坐其下,上不见日。清风徐来,绿云自动。间于疏处,窥见游人画船,亦一乐也。朅来吴兴。数得相羊荷花中,

展开阅读全文∨

        余客武陵。湖北宪治在焉:古城野水,乔木参天。余与二三友,日荡舟其间。薄荷花而饮,意象幽闲,不类人境。秋水且涸。荷叶出地寻丈,因列坐其下,上不见日。清风徐来,绿云自动。间于疏处,窥见游人画船,亦一乐也。朅来吴兴。数得相羊荷花中,又夜泛西湖,光景奇绝。故以此句写之。

宋词三百首 , 咏物 , 荷花 , 身世追求远岸收残雨。雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲人寂静,立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡、两两舟人语。道去程今夜,遥指前村烟树。游宦成羁旅。短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近,想乡关何处。自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声,劝人不如归去。——宋代·柳永《安公子·远岸收残雨》

        安公子·远岸收残雨

远岸收残雨。雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲人寂静,立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡、两两舟人语。道去程今夜,遥指前村烟树。

        游宦成羁旅。短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近,想乡关何处。自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声,劝人不如归去。 宋词三百首 , 宋词精选 , 写景 , 羁旅思归山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。——宋代·王炎《南柯子·山冥云阴重》

        南柯子·山冥云阴重

        宋代 : 王炎

宋词三百首 , 农民 , 生活祈雨

赞美广安的诗句

       2008高考全国一卷语文诗词鉴赏题答案

       12 、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)

       江间作四首(其三)潘大临①

       西山通虎穴②,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。

       沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。

       〔注〕①潘大临(约1057一1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃.③拳宿鹭:指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。

       (l)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。

       答:

       (2)从全诗看,作者向往一种什么样的生活?请简要分析。

       答:

       参考答案⑴“拳”和“退”

       用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。

       ⑵向往一种隐逸的生活。

       ①诗的前两联,作者从眼前之景,转入怀古,遥想当年赤壁之战时的人事,而今安在?从而发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联,作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适,接着又仿佛看到了渔翁的扁舟,联系到“波流万世功”的感叹,于是提出“最羡渔竿客”,想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去!

       解析本题第(1)题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力,考查考生对诗眼的把握,第(2)题重点考查考生鉴赏诗歌思想内容的能力。解答时,除把握全诗内容外,还要结合作者及注释内容理解。诗句中的动词往往是最富表现力的。诗歌从怀古开始,如今随苏轼同游古代英雄争霸的赤壁,不禁浮想联翩。再回到现实,眼前实景,着实可爱。而今只羡慕垂钓者(隐者)。

       2006年高考全套试题分类汇编(诗歌鉴赏)

       12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)(全国卷1)

       题竹石牧牛 黄庭坚

       子瞻画丛竹怪石,伯时①增前坡牧儿骑牛,甚有意态,戏咏。

       野次②小峥嵘,幽篁相倚绿。阿童三尺棰③,御此老觳觫。

       石吾甚爱之,勿遣牛砺角!年砺角犹可,牛斗残我竹。

       [注] ①伯时:宋著名画家李公麟的字。②野次:郊野。③棰:鞭子

       (1)这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容?

       答:

       (2)你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么?有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”,你对此有什么看法?请说明。

       答:

       12.解析:这是一首题画诗,诗人以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现,并且发挥想象,写画中之物几乎全要动起来了,以致于诗人不得不出面关嘱。这样的写法,既再现了画面的生动,诗人对画作的赞赏喜爱之情也溢于言表。“峥嵘”、“绿”、“觳觫”等形容词用以代指事物,诙谐有趣。

       答案:(1)分几个层次其实就是分段,既为一首题画诗,当然就是首两联描写画作的内容,后两联抒发自己的感受。但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则:那就是回答任何问题都要联系诗文内容,譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情,除了将这种思想感情的名称答出之外,还要根据上下文回答作者为什么有这种感情;回答诗句所用修辞手法时,要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。

       因此,回答此题时,画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧童、老牛。

       (2)首先,第一联“野次小峥嵘,幽篁相倚绿”使用了白描笔触,写出了自然生机,此外,答题要注意诗歌小引中“戏咏”的“戏”字,也就是作者是一种调侃轻松的心态描摹这幅画。所以,竹石牧牛就是一种田园牧歌式的生活写照。还是这个“戏”字,我们可以看出,作者并没有,也没有必要厚竹薄石,它们都是自然田园中的组成部分,都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外,根据考生对中国传统文化知识的了解可知,其实竹在传统文化中代表着一种高洁的品行,可以寄托作者的内心追求,考生也可发挥出此点。

       12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)(全国卷2)

       南柯子 王炎

       山冥去阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

       〔注〕①三农:指春耕、夏耘、秋收。

       (1)上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面,作者写这句是为惜春伤怀吗?为什么?

       答:

       (2)试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情。

       答:

       12.答案:(1)一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。

       不是为惜春伤怀。从两方面可以看出:一 作者紧接着“数枝”句说:“莫为惜花惆怅对东风”;二在乌云密布、寒雨将至时,作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。

       (2)描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹,表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

       12.阅读下面这首诗,完成①~②题(7分)(北京卷)

       移居(其二)

       陶渊明

       春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。

       农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。

       此理将①不胜,无为忽去兹。衣食当须纪②,力耕不吾欺。

       注释:①将:岂 ②纪:经营

       ①对这首诗的理解,恰当的两项是(3分)

       A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

       B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。

       C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。

       D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

       E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

       答: D E

       ②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣,请具体说明表现了什么乐趣,这种乐趣是怎样表现的?(4分)

       答案:②第一问:感受到一种美好的人际关系,即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。 第二问:这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。

       10.阅读下面一首唐诗,按要求答题。(6分)(福建卷)

       端居① 李商隐

       远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。

       阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

       [注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。

       ⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。(3分)

       ⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。(3分)

       10.答案:(6分)

       ⑴不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围,而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状,抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。

       用“对”或其它词难以速到这种表达效果。

       如果认为用“对”或其它词好,言之成理可酌情给分。

       ⑵在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主现色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁,孤寂和思亲的情感。

       从其他角度(如互文手法)回答,言之成理也可。

       13.阅读下面这首诗,回答以下问题(6分)(广东卷)

       粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭

       江上青山山外红,远帆片片点归艭①。

       横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。

       注:①艭:小船。②海幢,即海幢寺。

       ⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。(3分)

       ⑵简析诗中“带”字的妙处。(3分)

       13.答案:(1)晚:归艘 钟声 望:江、青山、远帆、老鹤

       (2)“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感。

       14.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)(湖北卷)

       丹阳送韦参军

       严维

       丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。

       日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。

       暮春浐水送别

       韩琮

       绿暗红稀出凤城①,暮云楼阁古今情。

       行人莫听宫前水,流尽年光是此声。

       注①凤城:京城。

       (1)两首送别诗都写到的“水”,各有什么寓意?请作简要说明。(4分)

       (2)《暮春浐水送别》是怎样融情于景的?请作简要赏析。(4分)

       答案:(1)上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。

       (2)这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情” ,融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中,形成了融情于景的艺术特色。

       此题言之成理,即可酌情给分。

       14.阅读下面两首诗,根据提示,完成赏析。(6分) (湖南卷)

       薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠

       珍熏芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆.

       胭脂洗出秋阶影,冰雪招采露砌魂。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂.

       淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。 月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕.

       欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏.

       (据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回)

       咏物诗讲究形神兼备。以上两诗,颔联都着眼于白海棠之“白”,但绘形写神各有不同。

       “胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂”一联,前句以洗尽胭脂,极言其自然本色之美,后句以晶莹剔透的冰雪,喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用,显得新颖别致:“洗”“招’二字,运用拟人手法,生动地传达出白海棠的情韵神态;而“秋阶”“露砌”的映衬,更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

       “偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”一联___________________________________

       14.答案:“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”一联,前句以梨花之白,形容白海棠的“白”,较之“洗出”句,更侧重于表现“白”的鲜艳洁净,后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神;“偷来”“借得”,巧用了拟人手法;而“偷来”一词,贬词褒用,想象新颖,灵巧别致。

       12.请阅读下面一首词,然后回答问题。(8分)(江苏卷)

       鹧鸪天

       室人降日*,以此奉寄

       [元]魏 初

       去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。

       山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圞夜煮茶。

       *室人降日:妻子生日。

       ⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里?

       答案::表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈。

       ⑵“满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析。

       答案::这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是反衬手法。

       ⑶有人认为词的最后两句写得极为感人,请谈谈你的看法。

       答案::作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦之乐。语言朴素平实,亲切动人,能唤起读者强烈共鸣。

<<诗歌鉴赏>>在线阅读-----急急急!!!!!

       1. 关于广安的诗句

        关于广安的诗句 1.李白的哪一首诗广安天下士

        杜甫的茅屋为秋风所破歌:

        八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

        南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

        俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?

        安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

        2.如何才能成为广安诗词协会的会员

        郑云凌,1932年11月8日出于湖北省仙桃市酒阳古城。1951年参加中国人民志愿军休养院任文化干事,后转回仙桃市历任行政商业和教育工作。业余热爱诗书画。退休前夕,1991年11月举办了“仙桃市解放以来第一个个人百幅书画展”,现为中国当代老年书画家、中华诗词艺术家联合会理事、中华诗词学会、湖北省书法家协会、湖北省美术家协会会员、湖北省诗词学会理事、湖北省楹联学会常务理事、湖北省老年书画研究会理事、创作研究员;《书法报》特约记者、仙桃市文联委员、仙桃市书法家协会、仙桃市民间文艺家协会顾问。仙桃市老年书画学会第一会长。

        退休十三年来,在全国性书画大展中获金奖13次:

        即1995年,获四川省工会、广安地区主办的庆祝中国工会成立七十周年全国书画摄影艺术大展“一等奖”;

        1998年江西省抚州地区文化局、浙江丽州书画院主办的“汤显祖杯”全国书画展中获金奖;1999年,世界艺术家协会、世界华人交流协会主办的书画大赛在泰国展出后获.“特别金奖”并授予“世界杰出华人艺术家”荣誉称号;

        1999年《二十世纪国际文化大系》书画展获“金鹰奖”;

        2000年河北省承德市政府、河北省书法家、美术家协会主办的新世纪避暑山庄杯全国书画大赛中获金奖;

        2000年塞北书画院、比利时世界文化艺术中心等多国主协的首届故乡情中国书画艺术精品大展中获金奖;

        2001年画圣吴道子艺术馆、中国书画艺术家创作中心等四单位主办的中国书画名家金奖大展赛中获金奖;

        2002年中华人民共和国文化部批准文化部社会文化局、中国诗酒文化协会主办的“老骥伏枥志在奥运全国老年书画展”中获金奖;

        2002年深圳市九洲红艺术设计有限公司·香港新世纪国际金融文化出版社主办的“庆回归·盼统一”第五届“回归杯”书画大展获金奖;

        2003年中国书画艺术交易博览组委会主办的“中国当代文人书画艺术大展赛”获金奖;

        2004年由中国书画函授大学、北京海峡两岸书画家联谊会等12个单位联办的庆祝建国55周年书画联展中获一等奖;

        2005年获中国文艺家协会,中原书画艺术院“金爵奖”文学最佳奖。其次,获银奖9次、铜奖10次、优秀奖、创作奖、佳作奖2中国葛仙山碑林、中国莲花山碑林入选诗书画刻碑3块。

        在《书法报》、《艺术与时代》、《湖北日报》、《长江日报》、《湖北诗词》等20余种全国性报刊杂志上发表诗、书、画作品350余件。在市内《仙桃日报》等刊物上发表作品未计其数;其书画诗联作品被“黄鹤楼”、“中央人民广播电台文化教育部”“云南大理文献楼”、“画圣关道子艺术馆”、“张大千纪念馆”等全国多单位收藏并发有证书。《国防教育报》以“霜重叶更红”,《湖北电视台》以“一枝红杏出墙来”‘、《仙桃日报》以“梅花香自苦寒来”、“翰墨之志正凌云”“浓墨重彩绘晚霞”,《中国书画报》以“退休老教师以书画为乐,屡获奖励”等多次报导。

        其艺术简历和诗书画作,在《世纪诗词大典》、《当代书法家大辞典》、《中国当代老年书画家大辞典》、《世界当代书画篆刻家大辞典》、《三个代表的理论与实践》以及《中国当代诗书画印精品集》、《中国书法篆刻大成》等数十部著作中收录了郑凌云先生的艺术成果。5次。在中国万寿碑林、

        很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅

        3.广安中考近几年诗词赏析

        中考古诗歌鉴赏题答题技巧 鉴赏要点一对作品中重点词句的理解; 提问方式:“这一联中最生动传神的是什么词?为什么?”或“甲词可否换成乙词或其他词?请简述理由。”

        答题方式:①解释字面意思和内涵②指出运用的手法③点明妙在何处(可从景物特点、主旨、情感和意境等方面分析) 典型例题2006年福建卷: 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

        [注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。

        ⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。 答案及分析⑴不能换成“对”或其它词。

        (表明赞成的一点)用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围,而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状,(引文赏析)抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。(突出的情感)用“对”或其它词难以速到这种表达效果。

        (照应试题) 迁移练习阅读下面这首宋词,然后回答问题。 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好,縠皱[注]波纹迎客棹。

        绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。

        为君持酒劝斜阳,且向花间留残照。 〖注〗縠皱:皱纱,此处比喻水的波纹。

        对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字,你认为写得好不好,为什么? 鉴赏要点二:对作者情感、主旨的把握 答题方式:①描写了……生活(景物)②抒发(寄寓、揭露、赞颂)了……的情感(感叹)③表达了……感情。 ——描写了……抒发了……表达了…… 典型例题2006年全国卷第12题:阅读下面这首宋词,然后回答问题。

        南柯子王炎 山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。

        莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出,沟塍处处通。

        人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

        [注]①三农:指春耕、夏耘、秋收。 试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情。

        答案及分析(1)描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹,表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(2)作者通过对农民辛劳生活的感叹,抒发了怜悯农民的思想感情。

        迁移练习阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 夜归周密 夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。

        村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。 [注]筇:此代指竹杖。

        “竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。 鉴赏要点三:对作品手法(表现手法、修辞手法等)的辨析 答题方式:①指出用了什么技巧。

        ②结合诗句分析,怎样用了这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或主旨。 命题方法: 1、从“是什么”的角度出题: 典型例题2006年江西卷14.阅读下面这首诗,然后回答问题。

        三江小渡杨万里 溪水将①桥不复回,小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡,不管风波去又来。

        [注]①将:行,流过。 诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。

        答案及分析全诗围绕“交情”描写,诗人采用对比、比喻以及象征等手法,(回答“是什么”方法)用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比,以“山溪渡”比喻“交情”,赋予”山溪渡”、“风波”象征意义,(具体回答“怎样采用”这些方法)从而表达了友情恒久不变,能经得起风浪考验的主旨。(好处——对主旨的作用) 2、从“为什么”(好、不好)的角度出题,分析好或不好的原因。

        典型例题2006年福建卷: 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

        [注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。

        ⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。 答案及分析⑵在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。

        (“是什么”手法)诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主现色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,(具体分析怎样运用的)表达了悲愁,孤寂和思亲的情感。(对情感和主旨的作用) 从其他角度(如互文手法)回答,言之成理也可。

        3、从“怎么样”写的角度命题: 常见的描写角度: ①五种感觉:视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉。 ②空间方位。

        如上下、远近等。 ③时间的变化。

        例如华清宫前后的变化。 ④情感角度的变化,以他人思念自己,来写自己对他人的思念。

        例如,“遥知兄弟登山处,遍插茱萸少一人”“花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。”

        ⑤各种修辞方法(是从句子而言)。 ⑥抒情的方法:借景抒情、直抒胸臆、托物言志和借古讽今。

        ⑦其他描写的技巧。例如虚实、抑扬、动静等。

        典型例题 东郊 (唐)韦应物 吏舍①局终年,出郊②旷清曙。杨柳散和风,青山淡吾虑。

        依丛适自憩,缘涧还复去③。微雨霭芳草,春鸠鸣何处? 乐幽心屡止,遵事迹犹遽。

        终罢斯结庐,慕陶直可庶。 注释:①吏舍,官署。

        ②郊,郊外。③还复去,徘徊。

        (2)“微雨霭芳草,春鸠鸣何处”两句,是如何描写这里的迷人春景的? 答案及分析(2)“微雨”和“春鸠”,一见一闻,从视觉和听觉两个角度,描写出迷人的春景(具体谈角度)表现了。

        4.关于楠树的诗句

        《楠树为风雨所拔叹》

        年代: 唐 作者: 杜甫

        倚江楠树草堂前,故老相传二百年。

        诛茅卜居总为此,五月仿佛闻寒蝉。

        东南飘风动地至,江翻石走流云气。

        干排雷雨犹力争,根断泉源岂天意。

        沧波老树性所爱,浦上童童一青盖。

        野客频留惧雪霜,行人不过听竽籁。

        虎倒龙颠委榛棘,泪痕血点垂胸臆。

        我有新诗何处吟,草堂自此无颜色。

        1、楠树色冥冥

        唐

        杜甫

        《高楠》

        2、记得水边枯楠树

        明

        刘基

        《竹枝歌(三首)》

        3、夜深楠树远

        唐

        薛能

        《三学山开照寺》

        4、突兀双楠树

        宋

        魏了翁

        《知广安军勾侯挽诗》

        5、岂如黄土冈头古楠树

        宋

        章采

        《摇摇花行》

        6、楠树接叶茅亭幽

        明

        顾观

        《吴彦明秀樾堂》

        7、堂前楠树犹堪录

        明

        李东阳

        《悼竹》

        5.写“家乡的习俗”作文关于广安市的习俗

        在我的家乡有许许多多的传统节日,比如:春节、端午节、重阳节……每个节日都有传统的风俗习惯。

        春节的脚步声离我们越来越近了,而在春节里,我们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上,亲朋好友都会回家,大家团聚在一起,吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭,我们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩,而大人们则是在房间里打牌,看电视。直到很晚,我们才上床睡觉。年初一早上,我早早的便起了床,喝一碗香浓甜美的枣子汤,暖暖身子,喝完枣子汤后,那震耳欲聋的鞭炮声回响在耳边,新的一年就在这爆竹声中开始了,这种场面使我想起了王安石的元日。

        爆竹声中一岁除,春风,送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶,春节的气氛是不是更浓了呢?伴随着一声声祝福语中,新年的拜年环节开始了,我和父母一起去串亲戚。这也是我最喜欢的一个环节,因为每当此时,我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上,天空中便会绽放出一朵美丽的烟花,真是五彩缤纷啊!看后真让人觉得其乐无穷呢!这就是我家乡的春节,你们的家乡是怎样过春节的呢?

        我的家乡位于长江中下游地区的美丽小城扬州。我们家乡过年的习俗大概从腊月二十四左右就要算起了,那时候已经充分感觉新年的脚步离我们是越来越近了。

        我们家乡一般腊月二十四这天掸尘,用鸡毛做的掸子将屋里的所有旮旯角落的灰尘都要打扫干净,然后给灶王爷上好香,帖好“上天言好事,下地保平安”的对联,送灶王爷上天,禀明今年在我家一年的待遇情况,和我们家的大小事情。记得那时在家给灶王爷上香帖对联要相当严肃的,要诚心诚意的,这样灶王爷才会在玉帝面前说好话,来年保我家平安。

        接着就要将家里的被褥床单衣服什么的全部洗干净,将屋前屋后也要收拾妥当,做到窗明几净,干干净净迎接新年。二十五开始做馒头,馒头的面要发酵,发酵的时间就可以准备馒头馅,馅有很多种,我家一般都喜欢坐糯米肉丁馅的,青菜肉丁馅的,豆沙馅的,平安菜馅的,还有芝麻馅的。现在想来家里的馒头真是香,真好吃,比外面买的包子有嚼劲多了。

        二十八左右开始帖对联和福字,不知几何起,福字都是倒帖着了。好像以前妈妈解释倒着帖,就是福到了。现在的对联一般是买现成的,手写的少了。记得小时候在家,每年的对联都是自己写的,别人一来,爸妈都会对别人炫耀那是我儿写的对联,自己好不得意。因此小时候是特盼着过年的,除了好吃好喝外,就是自己的虚荣心会得到极大的满足。

        大年三十这天,基本就是在家做吃的,为晚上的年夜饭准备,杀鸡宰羊,煨汤炖肉,凉菜热菜准备一大桌,晚上一边看春节联欢晚会一边享用。我们家是一大家,每年我们兄弟姐妹都会聚在一起吃团圆饭,都是用一个大圆桌来吃饭,伴着晚会上的相声小品的哈哈声,年味气氛十足。

        我们家一般在年夜饭中途的时候就去放烟花爆竹,我们兄妹几个都会抢着放烟花,点着了放孩子手里,看谁的烟花放得高,放得远,好开心。晚上会一直看春节联欢晚会守岁,等新年钟声敲响的时候去放鞭炮,然后我们打牌,爸妈会去准备芝麻杆放在门边,门槛那儿还会放一根木材。

        第二天早上,我们兄妹几个都会起得很早,去放自来水,也叫抢财神水,谁第一个抢到谁今年就会行大运。然后开大门,看见木材,要说发财,讨得吉利,看见芝麻要说,芝麻开花节节高,今年好运。然后放鞭炮,拿吉礼。就是每人一个托盘,托盘里有一个苹果,寓意平平安安,一个桔子,寓意运气好,一条糕,寓意甜甜蜜蜜,一个红包,寓意红红火火。

        然后就是吃早点,一般就是枣茶加各色点心,去村里给长辈拜年

        从初二开始拎着礼物走亲戚,亲戚如果多的话,要一直走到十五元宵节才能算结束。

        6.关于启程的诗句

        1、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

        出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

        原诗

        《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

        故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

        孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

        译文

        友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。

        2、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

        出自唐代诗人李白的《赠汪伦》

        原诗

        《赠汪伦》

        李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

        桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

        译文

        李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我之情。

        3、欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

        出自宋代诗人王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》

        原诗

        《卜算子·送鲍浩然之浙东》

        水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

        才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

        译文

        水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里?到山水交汇的地方。刚刚把春天送走,又要送你归去。要是到江南赶上春天,千万要把春天的景色留住。

        4、一看肠一断,好去莫回头。

        出自唐代诗人白居易的《南浦别》

        原诗

        《南浦别》

        南浦凄凄别,西风袅袅秋。

        一看肠一断,好去莫回头。

        译文

        在西风袅袅萧瑟的秋天里,到南面的水滨旁心情凄凉的分别。回头看一次就肝肠寸断,放心前去不要再回头。

        5、惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。

        出自宋代诗人苏轼的《临江仙·送钱穆父》

        原诗

        《临江仙·送钱穆父》

        一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。

        惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。

        译文

        京城一别我们已是三年未见,你总是远涉天涯辗转在人世间。相逢欢笑时依然像春天般的温暖。你心始终如古井水不起波澜,高风亮节似秋天的竹竿。心中惆怅你连夜就要扬帆出发,送行之时云色微茫月光淡淡。不要端着酒杯愁眉不展了。人生就是一趟艰难的旅程,你我都是那匆匆过客。

        7.关于友情的诗句

        有关友情的诗句或名言

        君有奇才我不贫。 -(清)郑板桥

        海内存知已,天涯若比邻 。 -(唐)王勃

        同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 -(唐)白居易

        莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 -(唐)高适

        天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 -(清)蒲松龄

        人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 -(春秋)孟子

        君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。

        -(战国)庄子

        近朱者赤,近墨者黑 。 -(西晋)付玄

        人生贵相知,何用金与钱。 -(唐)李白

        与朋友交,言而有信。 -(春秋)子夏

        布衣之交不可忘。 -(唐)李延寿

        君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋 。 -(宋)欧阳修

        人生乐在相知心 。 -(宋)王安石

古诗词鉴赏题答法,(修辞种类,运用手法等)

       12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)(全国卷1)

       题竹石牧牛 黄庭坚

       子瞻画丛竹怪石,伯时①增前坡牧儿骑牛,甚有意态,戏咏。

       野次②小峥嵘,幽篁相倚绿。阿童三尺棰③,御此老觳觫。

       石吾甚爱之,勿遣牛砺角!年砺角犹可,牛斗残我竹。

       [注] ①伯时:宋著名画家李公麟的字。②野次:郊野。③棰:鞭子

       (1)这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容?

       答:

       (2)你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么?有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”,你对此有什么看法?请说明。

       答:

       12.解析:这是一首题画诗,诗人以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现,并且发挥想象,写画中之物几乎全要动起来了,以致于诗人不得不出面关嘱。这样的写法,既再现了画面的生动,诗人对画作的赞赏喜爱之情也溢于言表。“峥嵘”、“绿”、“觳觫”等形容词用以代指事物,诙谐有趣。

       答案:(1)分几个层次其实就是分段,既为一首题画诗,当然就是首两联描写画作的内容,后两联抒发自己的感受。但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则:那就是回答任何问题都要联系诗文内容,譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情,除了将这种思想感情的名称答出之外,还要根据上下文回答作者为什么有这种感情;回答诗句所用修辞手法时,要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。

       因此,回答此题时,画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧童、老牛。

       (2)首先,第一联“野次小峥嵘,幽篁相倚绿”使用了白描笔触,写出了自然生机,此外,答题要注意诗歌小引中“戏咏”的“戏”字,也就是作者是一种调侃轻松的心态描摹这幅画。所以,竹石牧牛就是一种田园牧歌式的生活写照。还是这个“戏”字,我们可以看出,作者并没有,也没有必要厚竹薄石,它们都是自然田园中的组成部分,都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外,根据考生对中国传统文化知识的了解可知,其实竹在传统文化中代表着一种高洁的品行,可以寄托作者的内心追求,考生也可发挥出此点。

       12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)(全国卷2)

       南柯子 王炎

       山冥去阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

       〔注〕①三农:指春耕、夏耘、秋收。

       (1)上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面,作者写这句是为惜春伤怀吗?为什么?

       答:

       (2)试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情。

       答:

       12.答案:(1)一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。

       不是为惜春伤怀。从两方面可以看出:一 作者紧接着“数枝”句说:“莫为惜花惆怅对东风”;二在乌云密布、寒雨将至时,作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。

       (2)描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹,表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

       12.阅读下面这首诗,完成①~②题(7分)(北京卷)

       移居(其二)

       陶渊明

       春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。

       农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。

       此理将①不胜,无为忽去兹。衣食当须纪②,力耕不吾欺。

       注释:①将:岂 ②纪:经营

       ①对这首诗的理解,恰当的两项是(3分)

       A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

       B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。

       C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。

       D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

       E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

       答: D E

       ②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣,请具体说明表现了什么乐趣,这种乐趣是怎样表现的?(4分)

       答案:②第一问:感受到一种美好的人际关系,即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。 第二问:这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。

       10.阅读下面一首唐诗,按要求答题。(6分)(福建卷)

       端居① 李商隐

       远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。

       阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

       [注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。

       ⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。(3分)

       ⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。(3分)

       10.答案:(6分)

       ⑴不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围,而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状,抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。

       用“对”或其它词难以速到这种表达效果。

       如果认为用“对”或其它词好,言之成理可酌情给分。

       ⑵在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主现色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁,孤寂和思亲的情感。

       从其他角度(如互文手法)回答,言之成理也可。

       13.阅读下面这首诗,回答以下问题(6分)(广东卷)

       粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭

       江上青山山外红,远帆片片点归艭①。

       横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。

       注:①艭:小船。②海幢,即海幢寺。

       ⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。(3分)

       ⑵简析诗中“带”字的妙处。(3分)

       13.答案:(1)晚:归艘 钟声 望:江、青山、远帆、老鹤

       (2)“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感。

       14.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)(湖北卷)

       丹阳送韦参军

       严维

       丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。

       日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。

       暮春浐水送别

       韩琮

       绿暗红稀出凤城①,暮云楼阁古今情。

       行人莫听宫前水,流尽年光是此声。

       注①凤城:京城。

       (1)两首送别诗都写到的“水”,各有什么寓意?请作简要说明。(4分)

       (2)《暮春浐水送别》是怎样融情于景的?请作简要赏析。(4分)

       答案:(1)上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。

       (2)这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情” ,融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中,形成了融情于景的艺术特色。

       此题言之成理,即可酌情给分。

       14.阅读下面两首诗,根据提示,完成赏析。(6分) (湖南卷)

       薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠

       珍熏芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆.

       胭脂洗出秋阶影,冰雪招采露砌魂。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂.

       淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。 月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕.

       欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏.

       (据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回)

       咏物诗讲究形神兼备。以上两诗,颔联都着眼于白海棠之“白”,但绘形写神各有不同。

       “胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂”一联,前句以洗尽胭脂,极言其自然本色之美,后句以晶莹剔透的冰雪,喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用,显得新颖别致:“洗”“招’二字,运用拟人手法,生动地传达出白海棠的情韵神态;而“秋阶”“露砌”的映衬,更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

       “偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”一联___________________________________

       14.答案:“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”一联,前句以梨花之白,形容白海棠的“白”,较之“洗出”句,更侧重于表现“白”的鲜艳洁净,后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神;“偷来”“借得”,巧用了拟人手法;而“偷来”一词,贬词褒用,想象新颖,灵巧别致。

       12.请阅读下面一首词,然后回答问题。(8分)(江苏卷)

       鹧鸪天

       室人降日*,以此奉寄

       [元]魏 初

       去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。

       山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圞夜煮茶。

       *室人降日:妻子生日。

       ⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里?

       答案::表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈。

       ⑵“满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析。

       答案::这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是反衬手法。

       ⑶有人认为词的最后两句写得极为感人,请谈谈你的看法。

       答案::作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦之乐。语言朴素平实,亲切动人,能唤起读者强烈共鸣。

       12.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)(安徽卷)

       柳梢青?送卢梅坡

       刘过

       泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。

       [注]①泛菊:饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。

       ⑴“聚散匆匆”一句,在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?

       答案::⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。(意思答对即可)

       ⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。

       答案::⑵主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁,水上浮萍”的比喻来表现离别之苦,下片用“尘随马去,月遂舟行”的比喻来表现思念之切。(意思答对即可)

       鉴赏资料:

       作为辛派词人,我们提起刘过,总喜欢将他与“金戈铁马”、“整顿乾坤”、“誓斩楼兰”联系在一起,豪放粗犷是其词的当行本色。但他有些词却写得蕴藉含蓄,委婉动人。这反而更使人觉得他是真豪杰,觉出他的真性情来。联想到鲁迅先生所言:“无情未必真豪杰”,愈觉此言不虚。

       卢梅坡,南宋诗人,刘过在京城杭州交结的朋友,这首词是刘过为他送别时写的。它描写了送别的,尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情,写得情真意切,饶有余味。

       汉乐府《横吹曲》有《梅花落》曲,是唐宋文人很喜欢听的笛曲。李清照《永遇乐》词人“染柳烟浓,吹梅笛怨”之句。“吹梅角远”化用李词,写在春天的时候他们携手踏青,欣赏那冰肌玉骨的梅花,聆听那余韵悠长的笛声。远,写笛声悠长。一个“远”字,展现了他们胜日寻芳的愉快心情。这两句词,不仅形象地再现了他们欢会的场面,还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂,不过是从秋到春,为下文“匆匆”二字埋下了伏线。如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的时间,那么,“同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点。短短十二个字,就把他们聚会的节令、地点和情景交代清楚了,可谓构思缜密,惜墨如金。后三句写“散”,写饯行时惜别心情。“聚散匆匆”是关键句,是本词的题眼,它具有承上启下的作用。“聚”字结上,“散”字启下,“匆匆”二字,表示他们不论是对“聚”还是“散”,都感到时间短暂,一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。“云边”二句具体写“散”。在这里,作者使用了两个比喻,说明他们此别之后,如云边的孤雁,深以失侣为苦;又如水上浮萍,到处漂泊不定。这两句词情景交融,景中见情,情中生景,哀婉动人。比之柳永《雨霖铃》“念去去、千里烟波,暮蔼沉沉楚天阔”,虽境界有所不及,但更令人伤心动情。

       下片写别后之思。换头三句先用设问句式加以提顿,直抒胸臆,铿锵有力,说明卢梅坡走后,不能不使人“伤情”,然后用“魂飞梦惊”四字,说明他是如何“伤情”。“魂飞”,写他因友人离去而失魂丧魄,六神无主:“梦惊”,写他为不能再见到友人而辗转反侧,无法安睡。前边用“几度”二句加以总括,就把作者“良宵谁与共,赖有窗间梦。可奈梦回时,一番新别离”(秦观《菩萨蛮》),希望梦见友人但又怕醒来只是一梦的复杂感情描写出来了,真可谓情深意切。

       写到这里,作者感到还没把他的相思之情写足,于是又用“后夜相思”三句翻入一层,写他想象中追随友人旅程远去的情形。这三句词,化用苏味道“暗尘随马去,明月逐上来(《正月十五夜》)和贺铸”明月多情随柁尾“(《惜双双》)句意,说明此虽之后,他的心象飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后,又象明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁。这样的写法,真是层层深入,步步紧逼,生生把作者对友人的无限深情和刻骨相思”逼“将出来,深化了主题,扩大了词境,增强了艺术感染力。

       14.阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)(江西卷)

       三江小渡

       杨万里

       溪水将注桥不复回,小舟犹倚短篙开。

       交情得似山溪渡,不管风波去又来。

       注将:行,流过。

       (1)本诗的“诗眼”是什么?

       答案:交情(交情得似山溪渡)

       (2)诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。

       答案:全诗围绕“交情”展开描写,诗人采用对比、比喻以及象征等手法,用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比,以“山溪渡”比喻“交情”,赋予“山溪渡”、“风波”象征意义,从而表达了友情恒久不变,能经得起风浪考验的主旨。

       16.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分) (辽宁卷)

       东坡①苏轼

       雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。

       莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。

       [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石。

       (1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。(3分)

       (2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分)

       16.答案:(1)第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界。(3分)

       (2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;(3分)联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2分)

       以上答案不必拘泥,言之成理即可。

       14.阅读下面这首诗,回答问题。(8分)(山东卷)

       晓上空泠峡① 王罔运②

       猎猎南风拂驿亭,五更牵缆上空泠。

       惯行不解愁风水,瀑布滩雷只卧听。

       〔注〕①空泠峡:在湖北宜昌市东南长江上。②王罔运(1832 1916),近代著名诗人。他早年怀有远大的敢治抱负,然而屡遭控诉,于是绝意仕进,归而授徒。

       (1)本诗前两句描写了怎样的情景?

       (2)狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字,而做岸之气隘下言表”。请结合这首诗所表达的情感内容,谈谈你的理解。

       14. 答案: ⑴拂晓时分,猎猎南风吹拂着江边驿亭。诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上。

       ⑵本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难,为抒写情怀作了铺垫。第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波,已经不知道为风浪发愁为何事,其实这里的“不解”为“不自意”之义,表现出久历沧桑后从容自信的心态。第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。

       12、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)(四川卷)

       夜 归 周密

       夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。

       [注]筇:此代指竹杖。

       (1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。

       (2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。

       [解析] 本诗用“夜归”统摄全篇,应把握时令是“夜”和事件是“归”,因此要找出“夜”中的意象,和“归”中意境。既然已“夜深”了,还要归家,那么思家怀乡之切自不必说;“竹窗斜漏补衣灯”,这是游子(夜行人)快至家门时所见,夜已深了,家里还亮着“补衣灯”,家中亲人对游子的关切和思念之情,扑面而来。

       14.答案:

       (1)本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”,刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后,诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗,与先前的艰难和凄清形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。

       (2)这幅画面描绘的是诗人想象(见到)的情景:竹篱茅舍中,一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下,诗人日思夜盼的妻子(母亲)正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情,家中亲人对游子的关切和思念之情,正从这幅画面中流溢出来。

       赏析

       这首七言绝句诗描写深夜归家的情景。

       一开篇“夜深归客”四字,点明了诗题“夜归”。为什么要连夜赶回去呢?诗中没有交代,但是联系以下几句,读者可以想象,大约是一位出门已久的游子,思家心切,到了归途的最后一段路程,便不愿在投宿多耽搁一夜,而宁愿日夜兼程,摸黑赶路,以致深夜到家。诗中撷取的正是将到未到的情景。“倚筇行”三字勾画出归客的形象。透过归客倚杖蹒跚而行的身影,可以想见深夜行路的艰难,也可以推知游子劳累的旅况和近乡情切的心理。

       第二句看来是写走过村外野地的情景:田野里的土埂子上,影影绰绰的鬼火、星星点点的流萤。通过深夜荒径冷气森森、幽光闪烁的环境,烘托出归客孤身夜行的凄凉,也反衬出归客不顾一切、急切回家的心境。途中越是阴冷,就越是令人急于早点回到温暖的家中。

       第三句写终于进村了,首先看到的村店。在昏暗的月色衬托下, 村店显得寂静而冷漠,但在归客的眼中,家乡的村店却给深夜的荒野带来了生机,一种家在咫尺的亲切感油然而生。转过村店,不就快到家了?“泥径滑”三字,正是写归客脚下加快步伐,因而更感觉到路滑难行。他就在这一步一滑中,匆匆转过村店,越走越近盼望已久的家门。

       随着画面的延伸,一幅充满亲情的图景展现在归客眼前——“竹窗斜漏补衣灯”。这是多么的出人意外!夜那么深了四周黑黝黝的,全村都人睡了,可是唯独自家竹窗还透出灯火,隐约可见灯下补衣的身影。啊,那不是他所思念、温暖的家吗?此刻那熟悉的身影强列叩击着归客的心扉。

       全诗至此,戛然停笔,然而曲终情在,透过有尽的语言,诗人表现的是一种百感交集、难以诉诸言表的复杂感情:有经过长途奔劳终于顺利抵家的兴奋,有对辛勤操劳的妻子的爱怜,也隐含因自己久出以致家境清寒的歉疚……

       这首诗除了第一句点题并交代主人公外,后三句移步换形,写主人公越走离家越近,环境景物不断变化,人物心情也不断变化发展,通过具有典型特征的形象描绘:倚筇的归客、凄冷的磷萤、昏月下的村店、竹窗斜漏的灯光,写景句句叩住“夜”字,写情句句步离“归”字,从而景真情切地写出了远出的归客在深夜赶路和即将回到温暖的家的感受,读来亲切动人。

       16.阅读下面的诗,回答间题。(5分)(天津卷)

       凉州词(其一)张籍

       边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。

       无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。

       注:碛(qì)沙漠。练,白绢,丝织品的一种。

       (1)“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象?

       答:

       (2)本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。

       答:

       16. 答案:(5分)(1)长长的驼队行进在广袤的沙漠上。

       (2)远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。

       前两句实写,后两句以虚为主,虚中有实。

       16.阅读下面一首元曲,然后回答问题。(6分)(浙江卷)

       [正官]叨叨令 无名氏

       溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山隔断红尘路,白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来侬①家鹦鹉洲②边住。

       [注]①侬:我 ②鹦鹉洲:此处为“渔父居处”的代称。

       (1)本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景,其中 意象体现出温润柔美的特征,而 意象则给人以飘逸渺远的感受。(2分)

       (2)请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。(4分)

       答:

       16.答案:(6分)(1)流水 白云

       (2)①点明渔父(隐士)居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”,表现其对所处环境的喜爱、自豪之情;②写出渔父(隐士)超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

       13、阅读下面的两首清代诗歌,然后回答问题。(6分)(重庆卷)

        新雷 张维屏

        造物无言却有情,每于寒尽觉春生。

        千红万紫安排著,只待新雷第一声。

        己亥杂诗(其五) 龚自珍

        浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

        落红不是无情物,化作春泥更护花。

       (1)在《新雷》中,造物“有情”体现在哪些地方?为什么要说“只待新雷第一声”?(2分)

       (1)答案:“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”)

       附《新雷》注释:

       ①、“千红万紫安排着”,说明事物具备了变化的内在根据,但没有一定的外部条件—“新雷”,这种变化也不可能实现。此诗通过对新雷的呼唤,生动地阐明了外因对于事物变化的重要作用。与“万事俱备,只欠东风”同出一理。

       ②、新雷:春天的第一个雷声,象征春天的莅临。古人认为雷是动生万物的。《易经?说卦》:“雷以动之,风以散之,雨以润之。”《尔雅义疏?释天》引《说文》云:“雷,阴阳薄动,雷雨生物者也。”此诗题当取其义。

       ③、造物:指天。古人认为天是创造万物的。《庄子?大宗师》:“伟哉夫造物者,将以予为此拘拘(一作区区)也。”无言却有情:古人以为天虽无言,但能潜运万物。《论语?阳货》:“子曰:‘天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?’”每于:常常在。

       ④此二句言:“造物”早已安排好了万紫千红,只等春雷一响,百花就将竞相开放。 《新雷》诗写的是迎春的情景。“造物”就是大自然。大自然虽然不言,但是是有感情的。这不,冬寒尚未退尽,春天已经悄悄地来临了。百花园里万紫千红的花朵都已准备就绪,只待春雷一声,就会竞相开放。这首诗不仅表现了诗人对大自然的无限赞美,更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。

       (2)两首诗的末句寄托的思想感情有何不同?(4分)

       (2)答案:前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼;后者寄托了对新生事物的无私关爱.

       (四) 阅读下面的小令,完成第14-16题。(8分)(上海卷)

       [黄钟] 人月圆 张可久

       山中书事

       兴亡千古繁华梦,诗眼倦天涯。孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。数间茅舍,藏书万卷,投老村家。山中何事,松花酿酒,春水煎茶。

       14.“黄钟“是这首小令的曲调,“人月圆”是___________。(1分)

       15.对作品赏析恰当的一项是 (3分)

       A.作品语言委婉,结构严谨,虚实结合,意境阔大,余韵耐人寻味。

       B.首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。

       C.“孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。

       D.末尾紧扣“山中何事”的疑问作答,描摹了酿酒饮茶的舒适生活。

       16.“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好,请简要说明理由。(4分)

       答案:14.(1分)曲牌15.(3分)B

       16.(4分)“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦(2分),又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔(2分)。

       诗歌鉴赏解题技巧(八型)

       *第一种模式 分析意象、意境型

        提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

        提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

        解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

        答题步骤:

       ①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。

       ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

       ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

        答题示例:

       绝句二首(其一) 杜甫

       迟日江山丽,春风花草香。

       泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

        注?此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。

        此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

        答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

       *第二种模式 分析技巧型

        提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?

        提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

        答题步骤:

       (1)准确指出用了何种手法。

       (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

       (3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

        答题示例:

       早行 陈与义

       露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。

       寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

       此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

        答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

       -----

       要答好这种题目你先要了解各种手法及其作用:

       ····几种常见的修辞手法及其作用 :

       1.比喻:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体, 使深奥的道理变得浅显易懂。

       2.拟人:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。

       3.借代:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。

       4.夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。

       5.对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。

       6.排比:由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语抛,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势,起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。

       7.设问:形式为自问自答。作用是:引起读者兴趣,引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。

       8.反问:以否定的形式表示肯定,目的是加强语气,起强调作用。

       ····常见的表现手法:

       常见描写手法有:白描 彩绘 动静结合 虚实结合

       常见抒情手法有:直抒胸臆 借景抒情

       此外还有对比、衬托等

       8.反问:以否定的形式表示肯定,目的是加强语气,起强调作用。

       *第三种模式 分析语言特色

        提问方式:这首诗在语言上有何特色?

        提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

        答题步骤:

       (1)用一两个词准确点明语言特色。

       (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

       (3)指出表现了作者怎样的感情。

        答题示例:

       春怨

       打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。

        请分析此诗的语言特色。

        答:此诗语言特点是清新自然,口语化(步骤一),“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

       *第四种模式 炼字型

        提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

        提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?

        解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。

        答题步骤:

       (1)解释该字在句中的含义。

       (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

       (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。

        答题示例:

       南浦别 白居易

       南浦凄凄别,西风袅袅秋。

       一看肠一断,好去莫回头。

        前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

        答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

       *第五种模式 一词领全诗型

        提问方式:某词是全诗的关键,为什么?

        解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。

        答题步骤:

       (1)该词对突出主旨所起的作用。

       (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

        答题示例:

       春夜洛城闻笛 李白

       谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

       此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?

        “折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?

        答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键.

       *第六种模式 情感、主旨型

        提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么

        提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。

        答题步骤:

       (1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容

       (2)运用了何种表达技巧

       (3)抒发什么情感

        答题示例:阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)(06年全国卷2)

       南柯子 王炎

       山冥去阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

       〔注〕①三农:指春耕、夏耘、秋收。

       (2)试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情。

       答:描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹,(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧,所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)

        再如:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)(05年全国卷2)

       邯郸冬至夜思家 白居易

        邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。

       [注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。

       (2)作者是怎样写“思家”的?

       答:冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,(步骤一)作者主要是通过这幅想像的画面,(步骤二)来表现“思家”的。(步骤三 题目已经说明情感)(想像1分,画面描绘2分)

       *第七种模式 评价题型

        提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

        答题思路:

       (1)认真审题

       (2)深入阅读理解诗词

       (3)结合诗歌内容,结合评论答题

        答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词

        答题示例:

       赤壁 杜牧

       折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

       有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明

       分析:这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了,但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色,回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,就是以小见大,管中窥豹的写法。本文借出土的文物---折戟和吴国二女----二乔来展现三国时期的政治风云变幻。

       答案参考:这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容,大主题,但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”,联想到汉未分裂动荡的年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感,有情味,有风韵,可谓’“半瓣花上说人情”。

       *第八种模式 比较评价题型

        提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。

        答题思路:

       (1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。

       (2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

       (3)要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。

        答题示例: 16.阅读下面两首古诗,然后回答问题。(6分)(05年浙江卷)

       齐安郡中偶题 杜牧

       两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。

       暮热游荷池上 杨万里

       细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

       (2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4分)

        解析:题目有两问,第一问是问表现手法上的共同点,不要求分析,所以只写出表现手法就可以,当然如果具体说明,也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同,因此答题时,要按照情感主旨型模式答全两方面的内容

       答:第一问:都用了拟人表现手法。

       第二问:前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,(步骤一)含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。(步骤二)

       后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,(步骤一)表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。(步骤二)

       ---------特别提示---------

       不论回答何种问题,都应尽量涉及三方面的内容:诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如第五种模式的示例,答案中已包含内容和主旨两方面的内容,如果加上“‘折柳’运用了双关修辞,既指听到的折柳曲,又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”,那么就万无一失了。

       今天关于“南柯子王炎赏析”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解,您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。我将竭诚为您服务。