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六一朗诵《为成长鼓掌》_六一朗诵《为成长鼓掌》朗诵稿

zmhk 2024-06-03 人已围观

简介六一朗诵《为成长鼓掌》_六一朗诵《为成长鼓掌》朗诵稿       大家好,今天我想和大家分享一下我在“六一朗诵《为成长鼓掌》”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整

六一朗诵《为成长鼓掌》_六一朗诵《为成长鼓掌》朗诵稿

       大家好,今天我想和大家分享一下我在“六一朗诵《为成长鼓掌》”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来学习吧。

1.文明礼仪诗歌朗诵稿

2.文明礼仪歌

3.请迅速发来一些关于文明礼仪信息的资料

4.过六一联欢晚会我来写串台词,请高手帮忙。。。谢谢了。

5.文明礼仪主题班会课件三篇

6.六一儿童节主持词

六一朗诵《为成长鼓掌》_六一朗诵《为成长鼓掌》朗诵稿

文明礼仪诗歌朗诵稿

       一、礼仪是什么

       礼仪是恭谦,行为要规范;

       礼仪是束缚,日久成习惯;

       礼仪是形式,互敬成自然;

       礼仪是约定,照做成经典;

       礼仪是程序,活动有规律;

       礼仪是律已,时时被激励。

       礼仪是约定,照做成经典;

       礼仪是程序,活动有规律;

       礼仪是律已,时时被激励。

       二、礼是人的魂

       礼是人的魂,无魂在世脚无根;

       礼是一杆秤,无秤难知轻与重;

       礼是世间理,无理万事难说起;

       礼是文之精,有文有化有人生;

       礼是道之法,各行其路无关卡;

       礼是德之形,大家相处情意浓。

       追着小鸟,走进密林,

       追着小溪,走进深山,

       追着蝴蝶,走进花丛,

       让我们走进礼仪之窗。

       让小锤去敲醒每一个人,

       让我们带着礼仪走进学校,

       让校园充满欢声笑语,

       高高扬起我们的双臂,

       去拥抱一个美丽的梦。

       把自己变成文明树,

       去体验文明的欢乐;

       把自己变成礼仪花,

       去感受礼仪的乐趣。

       走进礼仪之窗,

       沐浴文明礼仪。

       等你从礼仪之梦醒来,

       你会悄悄告诉小伙伴:

       什么是礼貌,什么是尊重,

       什么是自爱,什么是自律……

       人人从我做起来

       要让大地绿起来,

       要让天空蓝起来,

       要让江河清起来,

       要让空气净起来,

       要让花儿开起来,

       要让鸟儿唱起来,

       要让环境好起来,

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要,

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守,

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱,

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上,

       树立新风我做到。

       学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。

       有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。

       “您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。

       坐立走,要端庄,举止文明有修养。

       常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。

       同学间,邻里情,民族习惯要尊重。

       见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。

       重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。

文明礼仪歌

       校园10分钟短剧剧本

        错位

       序幕

        风景秀丽的校园全景(摇摄),在校园的一条小道上,蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书。吴德在双杠边玩耍,玩了几个动作。用快速的叠加闪过他们两人的画面后推出片名《错位》及字幕。[30秒]

       一:校园全景 小道上

        操场上有很少的人在玩耍,校园的道路上有几个学生走过。蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书。好象外界与他无关,有几个同学从他身边走过,跟他打招呼,他好象没有听见似的,仍在看自己的书,又有同学从他身边走过。[30秒]

       二:双杠处

        吴德在双杠上玩动作,很用心的锻炼。[15秒]

       三:校园道路上

        一个农村女孩从路上走过来,她东看看,西看看的,好像在找什么又不像在找什么。她慢慢的走到了蒋文明的身边,慢慢的跟了一会儿。

       女孩(很不标准的普通话,声音底沉的):同---同学,请问一下,11栋宿舍从那里走啊。

        蒋文明眼睛没有离开过书本,只是瞟了一眼农村女孩。

       女孩:同---同---同学,请问一下,11栋宿舍从那里可以走啊。

       蒋文明(轻轻的,不耐烦的):从后面往前走。

       农村女孩向后看了看:麻烦同学了。有三条叉道(全景)。女孩无奈的回头再想问一下蒋文明,已经走到前面去了。

        农村女孩向前走了去。

        吴德从双杠处走了过来。

       女孩又问吴德:同---同学,请问一下,11栋宿舍是从那里可以走到啊。

       吴德(笑着说,并做手势):哦,从这里走过去,还要转过弯,在向左走。

        女孩不太明白的看着吴德。

       吴德看了一下表:哦,我们学校有点乱,不好找,我带你去吧,我现在也没有事情。

        说完就往前走去。女孩跟着走过去。(11撞楼的牌子特写)就到了。

       女孩:麻烦你了,真是太麻烦你了。

       吴德:没有没有。

        吴德目送女孩走进了11 栋楼。[90秒]

       四:道路上

        蒋文明还在看书。

        吴德往回走了几步,手机响了。吴德拿出手机来接电话。

       电话:吴德,你干什么去了,现在还不来,我们等了好一会了。

       吴德(急促的):对不起,刚才带一个人去找11栋宿舍,耽误了点时间。我马上到。

       电话:快点,我们就等你了。

       吴德:恩,我马上就来。

        吴德收好电话,就向教学楼跑了过来,(跟拍)。

        吴德的快跑叠加蒋文明的慢慢看书。

        一会儿吴德就跑上了蒋文明看书的道路。慢慢的两人接近了,在同一画面中出现。

        由于跑得过快,跑到蒋文明身边的时候,蒋文明刚好转了一下身体。吴德就把蒋文明的书从他手中给撞飞出去了。

        吴德急忙停下来慌忙拣起书来。

       蒋文明(沉着脸,大声的,用手指着拣书的吴德):你小子去投胎,没有长眼睛,跑这么快去找死,顺便吐了一口痰,他妈的没有看到老子在看书......

       吴德(慌忙的拣起书来,轻轻的吹了吹):对不起,对不起,我真有点急,没有注意到你是在看书,实在对不起,给你(吴德把书递给蒋文明)。

       蒋文明(伸手去接):你他妈的下次小心点。

       吴德:实在不好意思。他看了一眼那本书(特写)书名《八荣八耻手册》。吴德的惊讶眼神(特写),吴德看着蒋文明。(淡出)[90秒]

       五:演讲会场

        “学习八荣八耻,树立社会主义荣辱观”演讲比赛主题。(特写)

       蒋文明在演讲(激昂的):我们通过学习,知道树立社会主义荣辱观必须从自己做起,从小事做起,比如:在同学,朋友需要帮助的时候做一些简单的小事情,不说脏话,讲究个人、集体卫生等。而相对于较高的道德标准,我们一时达不到也并非坏事,而是要从言行一致开始,通过我们不断的努力,不断提高自己的道德境界。从而树立社会主义荣辱观。

       掌声响起。(淡出)[30秒]

       六:道路上

        从蒋文明的眼睛特写开始慢慢的推为近景。

       吴德:哦,是你啊,就是获得“学习八荣八耻,树立社会主义荣辱观”演讲比赛第一名的蒋文明啊(声音拖长)。

        有几个学生从他们身边走过,看了他们几眼。

        蒋文明从吴德手中狠狠的拿过书后,哼了一声,向前走了。

        吴德呆呆的看着蒋文明走过的身影。

        吴德的电话又响了他才回过神来,跑走了。[25秒]

       七:操场上

        吴德与几位同学说笑着走过来。

        操场的边上,蒋文明与团委书记在说话。

        那位农村女孩与另一女孩走了过来,看到了吴德。农村女孩拉着那女孩向他们走过来。

       农村女孩(对另一女孩说):今天就是他带我去找你的。

        吴德也看到了她们,笑着与她们打招呼。

        当两个女孩走到他们身边的时候,看到了蒋文明与团委书记。

        传来他们的谈话声音,慢慢的拉近。

       团委书记(语重心长的):文明啊,你代表我们学校这次参加全省的“学习八荣八耻,树立社会主义荣辱观”演讲比赛,我们学校就靠你了啊。文明啊,你一定要记住,把握好八荣八耻里面的道德中心啊。

       蒋文明(胸有成竹的拍了拍胸脯):是的书记,我一定牢记你的话,一定把握好道德这个中心,为我们学校争光。(推远,吴德等人进入画面)

        农村女孩看着蒋文明与团委书记,在看看吴德,吴德也看了看农村女孩。

       他们异口同声的说:好一个一定把握好道德这个中心的人啊。

        他们互相看了一眼,笑着以蒋文明与团委书记的地方为中心向两个不同的方向走去。

        最后他们离开画面,把蒋文明与团委书记推了只剩下一个点的时候闪出“完”字及字幕。[150秒]

请迅速发来一些关于文明礼仪信息的资料

       不知你是几年级的,这几个你看以下,希望你满意.

       其实高中的也没关系,可以修改以下再用啊,我又在网上找了很久,这种东西还真少!我建议你先看一下 /read.php?tid=7225

       找到别的我会再补充的!

       补充来了:

       人人从我做起来

       要让大地绿起来,

       要让天空蓝起来,

       要让江河清起来,

       要让空气净起来,

       要让花儿开起来,

       要让鸟儿唱起来,

       要让环境好起来,

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要,

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守,

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱,

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上,

       树立新风我做到。

       文明乘车歌

       同学们,要记牢,

       上下车时队排好。

       上了车,不乱跑,

       准备零钱去买票。

       车厢里,不大叫,

       安安静静秩序好。

       有座位,不去抢,

       老人孩子照顾到。

       下车时,不拥挤,

       耽误时间易摔跤。

       讲文明,讲礼貌,

       开开心心上学校。

       都夸白兔有礼貌

       小白兔,过小桥,

       走到桥上瞧一瞧,

       哎呀呀,山羊公公走来了,

       摇摇摆摆跨上桥。

       小白兔,往回跑,

       站在桥头把手招。

       “公公请您先过吧,

       一步一步要走好。”

       河水听了哗哗笑,

       鱼儿听了蹦蹦跳,

       都夸白兔有礼貌。

       校园美

       教学楼,真热闹。

       杨柳青青花儿俏。

       同学们,蹦又跳。

       讲文明,懂礼貌。

       见老师,问声好。

       见同学,问声早。

       爱环境,出新招。

       有垃圾,专人管。

       见废纸,弯腰捡。

       护环境,人有责。

       校园美,齐欢笑

       1、

       中国礼仪代代传

       孔融让梨敬父母

       黄香暖被教育人

       中国礼仪不能忘

       争做礼仪小标兵

       2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活

       3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。

       4、织梦

       冥冥的天空中

       我在找你凄凄的笑容

       它幽幽地飘荡在草丛

       诉说你金色的梦

       这个梦是你唯一的珍重

       可惜它消逝得太匆匆

       惟独剩余你忧伤的面容

       在那里将希望聚拢

       别再把眼睛哭红

       别再把愿望看得这般朦胧

       学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫

       完成你今生美丽的梦

       5、惜缘

       看那天空中弥漫的苍黄

       冷冷的风带来离别的凄凉

       再没有比离开你更感觉惆怅

       让悲伤的思绪就这么地飘荡

       相聚的日子总令人神往

       总叫人为之幻想

       可是分别的时光却那样悲伤

       孤独的你我怎舍得将友谊埋葬

       尽管离别迷惘而茫茫

       我们却该尽心去闯

       更别忘记

       将这段岁月好好珍藏

       诗歌朗诵《歌颂文明》

       一个不懂文明的人是很难进步的,而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以,我们理应从自身做起,担负起一份自我改良的责任,让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明,也就拥有了美好的一切!

       做文明的人是一种无所失落的选择,是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在,“给我一个支点,我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

       中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

       我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。

       这些小小细节,来自于平常生活,也许并不起眼,容易疏忽,但它的体贴、慰藉与温暖,能让感受到的人如沐春风,心灵润泽。

       也许,发现生活中的不文明之处非常容易,但是,如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪,比一味对恶习的谴责更能净化心灵,它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情,人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

       在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪,让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落

       

参考资料:

有别的我会再补充的

过六一联欢晚会我来写串台词,请高手帮忙。。。谢谢了。

       不知你是几年级的,这几个你看以下,希望你满意.

       其实高中的也没关系,可以修改以下再用啊,我又在网上找了很久,这种东西还真少!我建议你先看一下 /read.php?tid=7225

       找到别的我会再补充的!

       补充来了:

       人人从我做起来

       要让大地绿起来,

       要让天空蓝起来,

       要让江河清起来,

       要让空气净起来,

       要让花儿开起来,

       要让鸟儿唱起来,

       要让环境好起来,

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要,

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守,

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱,

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上,

       树立新风我做到。

       文明乘车歌

       同学们,要记牢,

       上下车时队排好。

       上了车,不乱跑,

       准备零钱去买票。

       车厢里,不大叫,

       安安静静秩序好。

       有座位,不去抢,

       老人孩子照顾到。

       下车时,不拥挤,

       耽误时间易摔跤。

       讲文明,讲礼貌,

       开开心心上学校。

       都夸白兔有礼貌

       小白兔,过小桥,

       走到桥上瞧一瞧,

       哎呀呀,山羊公公走来了,

       摇摇摆摆跨上桥。

       小白兔,往回跑,

       站在桥头把手招。

       “公公请您先过吧,

       一步一步要走好。”

       河水听了哗哗笑,

       鱼儿听了蹦蹦跳,

       都夸白兔有礼貌。

       校园美

       教学楼,真热闹。

       杨柳青青花儿俏。

       同学们,蹦又跳。

       讲文明,懂礼貌。

       见老师,问声好。

       见同学,问声早。

       爱环境,出新招。

       有垃圾,专人管。

       见废纸,弯腰捡。

       护环境,人有责。

       校园美,齐欢笑

       1、

       中国礼仪代代传

       孔融让梨敬父母

       黄香暖被教育人

       中国礼仪不能忘

       争做礼仪小标兵

       2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活

       3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。

       4、织梦

       冥冥的天空中

       我在找你凄凄的笑容

       它幽幽地飘荡在草丛

       诉说你金色的梦

       这个梦是你唯一的珍重

       可惜它消逝得太匆匆

       惟独剩余你忧伤的面容

       在那里将希望聚拢

       别再把眼睛哭红

       别再把愿望看得这般朦胧

       学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫

       完成你今生美丽的梦

       5、惜缘

       看那天空中弥漫的苍黄

       冷冷的风带来离别的凄凉

       再没有比离开你更感觉惆怅

       让悲伤的思绪就这么地飘荡

       相聚的日子总令人神往

       总叫人为之幻想

       可是分别的时光却那样悲伤

       孤独的你我怎舍得将友谊埋葬

       尽管离别迷惘而茫茫

       我们却该尽心去闯

       更别忘记

       将这段岁月好好珍藏

       诗歌朗诵《歌颂文明》

       一个不懂文明的人是很难进步的,而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以,我们理应从自身做起,担负起一份自我改良的责任,让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明,也就拥有了美好的一切!

       做文明的人是一种无所失落的选择,是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在,“给我一个支点,我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

       中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

       我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。

       这些小小细节,来自于平常生活,也许并不起眼,容易疏忽,但它的体贴、慰藉与温暖,能让感受到的人如沐春风,心灵润泽。

       也许,发现生活中的不文明之处非常容易,但是,如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪,比一味对恶习的谴责更能净化心灵,它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情,人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

       在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪,让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落

       

参考资料:

有别的我会再补充的

文明礼仪主题班会课件三篇

       男:亲爱的同学们!

       女:亲爱的少先队员们!

       合:大家节日好!

       男:尊敬的各位领导、各位来宾。

       女:亲爱的叔叔、阿姨们。

       男:欢迎你们的到来。

       合:欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!

       男:我们聆听过21世纪的第一声钟响,

       女:我们拥抱过新千年的第一缕曙光;

       男:今天,当鲜红的太阳跃上地平线时,

       女:我们将迎来万分激动的时刻。

       男合:这是多么欢乐的一天啊!

       女合:这是多么幸福的一天啊!

       女:今天,我们集合在这里,

       女:共庆属于我们自己的节日

       合:——六一国际儿童节!

       六一,你好!

       六一,你好!

       女:苏州市吴中区小学生庆“六一”庆祝大会现在开始。

       1、首先由少先队员代表向领导敬献红领巾。

       2、下面请吴中区教育局局长朱伯伯宣读关于表彰“六一奖章”少年、“育苗奖”教师的决定。大家欢迎。

       3、接下来各位领导将为“六一奖章”少年代表、“育苗奖”教师代表颁奖,我们掌声欢迎。

       4、各位领导、各位来宾,我们少年儿童是祖国的花朵,是新世纪的接班人,我们的进步与成长离不开社会各界人士对我们的关心、爱护与帮助。下面请区妇联赵阿姨为我们讲话。

       5、在今天这个快乐、幸福的节日里,我们要感谢敬爱的老师,更要感谢教育局各位尊敬的领导。下面欢迎教育局局长朱伯伯为我们讲话。

       6、新的一年里,我们的吴中少年取得了一个又一个令人欣喜的成绩,这离不开区委、区政府领导的关心与帮助,我们再次感谢你们。下面欢迎区委书记秦伯伯为我们讲话。

       7、去年下半年苏苑幼儿园、宝带幼儿园顺利通过验收,被命名为江苏省示范性实验幼儿园,木渎中心小学、东渚中心小学获得了苏州市常规管理示范小学的荣誉称号;今年四月,东山中心小学又顺利通过了省级实验小学的验收。在我们向他们表示祝贺的今天,区领导又给他们带来了奖品。下面请区领导为他们颁奖。大家欢迎。

       下面请各位领导、来宾欣赏精彩的文艺演出。

       亲爱的伙伴们,

       新世纪钟声早已敲响,

       鲜红太阳已经升起,

       翻开新的一页日历,

       我们感到无限欣喜,

       六一向我们走来,

       跟我们紧紧地拥抱在一起。

       童年的游戏永远难忘。

       童年的歌声多么动听。

       童年的生活最最幸福。

       我们愿用稚嫩的小手

       五彩的画笔

       去描绘灿烂的明天!

       用优美的舞姿

       欢快的旋律

       去憧憬美好的未来!

       主持人:

       女:尊敬的各位领导,

       男:爷爷、

       女:奶奶、

       男:叔叔、

       女:阿姨、

       合:老师、同学们:你们好!

       女:六月的**,气候宜人,鲜花盛开。

       男:六月的**,草长莺飞,生机盎然。

       女:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,

       男:“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。

       女:在这欢乐、美好的日子里,

       男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。

       女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!

       齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

       男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!

       齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!

       女:大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)

       男:大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。

       女:大会进行第三项:市领导给我们送来了节日礼物,让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!

       男:大会进行第四项:请市委**爷爷讲话。

       女:大会进行第五项:**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。

       男:有一个节日在六月,

       女:在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;

       男:它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,

       女:切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。

       男:有一个节日在六月,

       女:在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿;

       男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯,

       女:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。

       男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

       主持人:

       甲:有一种时刻总让人热血沸腾,

       乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,

       合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。

       甲:当我们仰望五星红旗,

       乙:心中就有热血沸腾;

       甲:人民的利益高于一切,

       乙:用我们真诚的童心向国旗宣誓,

       合:我们永远跟党走。

       甲:请听四年级全体男同学的诗朗诵

       主持人:

       甲:当我们步履蹒跚地走入学校的大门,

       乙:担心的父母总是用焦虑的目光等待;

       甲:当我们用秩嫩的小手拿起铅笔,

       乙:疑心的老师总是目光专注。

       甲:放心吧,爸爸、妈妈!

       乙:放心吧,老师!

       合:我们会用我们的聪明才智,去描绘灿烂的蓝图。

       甲:请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

       主持人:

       甲:一次次实践,我们学会了学习,迅速成长

       乙:一回回体验,我们学会了自我完善,成长健康

       甲:实践中有苦有甜,体验中有酸有辣

       乙:然而——酸甜苦辣都是营养

       甲:请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》

       主持人:

       甲:我们自豪,我们拥有未来,

       乙:我们骄傲,我们拥有明天;

       甲:明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂,

       乙:明天的梦儿更甜美,明天的生活更愉快!

       甲:拥有明天,便拥有一块神奇的画板,

       乙:让我们写下最美的文字,画下最美的图案,

       合:留下光彩照人的成长足迹!

       甲:请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

       甲:鲜花涌动,心潮涌动,大地涌动成一片欢乐的海洋;

       乙:队旗猎猎,鼓号阵阵,星星火炬照亮了张张纯真的笑脸。

       甲:今天,一个灿烂辉煌,充满爱心的日子,

       乙:今天,一个孕育理想,充满希望的日子;

       甲:在这特别的日子里,千百条红领巾欢聚一堂,

       乙:热烈欢迎来自全省各地的十佳春蕾女童,

       甲:热烈庆祝“六一”我们自己的节日!

       乙:哈尔滨市**小学与省“十佳春蕾女童”结对仪式

       合:现在开始。

       甲:首先有请我们敬爱的刘校长向全体少先队员致贺词。

       乙:下面有请省妇联王部长简介春蕾女童评选情况。

       甲:让我们用最美的鲜花及热烈的掌声向光荣当选的“省十佳春蕾女童”表示衷心地祝贺。(献花后校合唱队演唱《爱在人间》)

       乙:明天就是“六一儿童节”为此我们**小学向“省十佳春蕾女童”表示节日祝贺的同时,还为他们的学校准备了节日礼物,并希望他们向所在学校的小伙伴带去我们诚挚的祝福。

       甲:下面有请“省十佳春蕾女童”为我们讲述他们真实的故事。

       乙:刚才“省十佳春蕾女童”声情并茂的演讲,讲述了他们困难的处境、以及如何在困境中获得资助重返校园的欣喜,令在场少先队员们非常感动

六一儿童节主持词

        #课件# 导语现在很多老师上课都用课件,通过课件教学可以帮助同学们更好的学习,更好的了解上课内容,下面是 考 网给大家带来文明礼仪主题班会课件,大家可以看一下,希望对同学们学习有所帮助。

        篇一

        活动目的:

        1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

        2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。

        3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献,为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

        活动内容:

        班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪

        活动形式:

        看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、展示、歌曲等。

        活动准备:

        1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。

        2.搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

        3、环境布置(黑板、场地等)。

        4、组织学生准备有关节目。

        5、设计主题班会课件。

        活动时间:2015年5月15日

        活动流程:

        一、活动导入(班主任)

        中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,你们作为新一代的少年儿童,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!下面有请两位小主持人上场!(鼓掌)

        两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

        主持人1.:她,像一丝清风,拂去心灵的尘土。

        主持人2:她,像一缕朝阳,温暖我们的心房。

        主持人1.:她,让欢快的笑脸更灿烂。

        主持人2:她,让纷繁的社会更和谐。

        主持人1.:她,是中华民族五千年文化的精粹。

        主持人2:她,更是现代人通往成功的阶梯。

        主持人1.2:她,就是文明礼仪。

        主持人1.:尊敬的老师!

        主持人2:亲爱的同学们,

        主持人1.2.:大家好!欢迎参加601班《文明礼仪伴我行》主题班会!(带头鼓掌)

        主持人1.:我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块——家庭文明礼仪。

        二、活动过程

        (一)家庭文明礼仪

        1.观看录像

        主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放《孔融让梨》录像)

        2.畅谈体会。

        (录像结束)主持人2:同学们,看了刚才的动画短片,你懂得了什么道理?(学生自由发言)

        主持人1:刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?

        (学生自由发言。)

        ......

        主持人2:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。

        主持人1:那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?

        主持人1:除此之外,大家还懂得家庭礼仪?

        主持人2:说得好。下面让我们进入第二个板块——校园文明礼仪

        (二)校园文明礼仪

        1.小品表演

        主持人1:亲爱的同学们,让我们接下来说说校园中的文明礼仪吧。现在,我们学校正在开展“人人是形象,文明礼仪伴我成长”的主题教育活动,学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教育,相信大家都有了一定的辨别能力。下面我们来看看我们请欣赏小品表演《唐仪错了》。

        下面有请楚玲等四位同学上场表演(鼓掌)

        主持人1:多精彩的表演!谢谢你们!(鼓掌)

        看了小品,请同学们思考下面几个问题:

        ⑴唐仪错了吗?唐仪错在哪?

        ⑵怎样纠正,如果你也有这些行为,你怎么办?

        ⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

        同学们以小组为单位,讨论一下,等一下各小组汇报。(学生讨论,俩主持人巡视,大约1分钟后)

        主持人1:同学们,看了小品,同学们说说,唐仪错了吗?

        生齐答:错了!

        主持人2:你知道唐仪错在哪里?第一组同学做汇报。

        主持人1:怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?第二组同学做汇报。

        主持人1:校园内还有哪些不文明现象?第三组同学做汇报。

        主持人1:其它组的同学补充。

        主持人2:刚才大家罗列的这些现象啊,可能大家都不陌生,我们很多同学是把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习秩序。相反,如果我们都养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。

        2.学做校园文明礼仪。

        主持人1:看来,校园礼仪还真是一门大学问,它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学校园文明礼仪做得很好,让我们和他们一起做做吧。让我们有请露霜和梓翰同学!(点击出示)

        1.坐如钟、立如松、行如风。

        2.向同学请教问题要怎么做?

        3.同学间相见要怎么做?

        4.学生与教师相遇要怎么做?

        主持人2:这就是我们常用的校园文明礼仪。下面,我要向大家推荐这首快板《文明歌谣》。让我们边听边把文明礼仪记在心中。(出示课件,生表演)

        主持人2:谢谢你们!(鼓掌)

        同学们,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)

        (三)社会文明礼仪

        主持人1:同学们,我们在学校要讲文明,懂礼貌;在家里,我们要孝敬自己的父母,踏入社会,又该怎样做一位文明使者呢?让我们进入第三个板块——社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。(课件出示)

        主持人1:大家看看图,说说他们在干什么?

        (出示图一)

        (出示图二)主持人1:那大家再看看下面这幅图。本该洁净的海滩上怎样了?

        主持人1:是啊,如果你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的。好的,我们再看看图三吧!

        (出示图三)主持人1:谁说说这位大叔有何不雅表现?

        主持人1:对呀,碰到这样的人我们会唯恐避而不。那下面这幅图呢?好像在什么地方见过?谁说说?

        主持人1:这样的事你做过吗?

        主持人2:大家都观察得很仔细,这确实现实社会中存在的不和谐现象。那么,在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢?我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。

        人物介绍:A——没礼貌的年轻人;B——有礼貌的年轻人;C——小记者扫扮演扫地的老人;(剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应。)

        主持人2:从刚才的互动节目中,你懂得了什么?

        (学生交流)

        主持人2:同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢?

        学生交流。

        生1:在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;

        生2:在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;

        生4:要遵守交通秩序,不要乱穿马路等。

        主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了中国少年报记者罗炳锋来采访呢。

        合:欢迎罗炳锋!(学生鼓掌)

        (四)现场采访

        小记者:大家好,我是中国少年报的小记者罗炳锋,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下。

        小记者:采访前,现在,我就现场进行采访一下,看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样?

        (场景一)

        当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢?

        小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

        (场景二)

        来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?

        小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

        (场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?

        小记者评价:你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!

        (场景四)

        如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢?

        小记者评价:真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!

        (场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?

        小记者评价:你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较。

        (场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?

        小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!

        小记者总结:从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们601班扎根,开花,结果!(学生掌声欢迎小记者下)

        主持人2:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。下面请听诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》。(炫杰小提琴伴奏)

        (五)活动总结

        主持人1:亲爱的同学们我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪。下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。。

        班主任:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,只要我们心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

        三、活动结束

        主持人合:同学们,就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

        主持人1.2:601班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束,谢谢各位!

        

篇二

        活动目的:

        通过本次德育活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,从自我培养学生从现在做起做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

        活动准备:

        1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

        2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

        3、布置教室。

        活动过程:

        英文歌《HELLOSONG》导入。

        主持人出场

        男:好孩子,志气高

        女:讲文明,懂礼貌

        男:欢欢喜喜进学校,见到老师行个礼,

        女:见到同学问声好,大家夸我有礼貌,

        合:我们是新世纪的小学生,我们是合格的小公民。让我们从小讲文明,讲礼貌。一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌)

        男:自古以来,我们中国就是一个礼仪之帮。请听中/英文故事版的:《孔融让梨》。

        女:从我们踏入校门那一刻开始,老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们,在我们身边有很多的礼貌用语,你知道它们吗?(点同学回答)

        1、我知道“您好”是礼貌用语。

        2、我知道“请”是礼貌用语。

        3、老师“谢谢”也是礼貌用语。

        4、“没关系”也是礼貌用语。

        5、我知道“对不起”是礼貌用语。

        6、“打扰”也是礼貌用语。

        7、我知道“再见”是礼貌用语。

        男:说得太好了,那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放:水族学校之文明礼仪)

        女:水族学校的同学们,真的是很懂礼貌。我相信我们班的同学,也都是讲文明,懂礼貌的好孩子。那我们来做一个你来说,我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。愿意参加的举手……

        男:准备好了吗?……(开始游戏)

        女:同学们他俩棒不棒?

        男:我也很棒的!

        女:怎么说?

        男:这些礼貌用语,我还能用英文说呢!请大家跟我说:please……

        女:你也不错,但是我们班上有位同学更厉害了,下面请听儿歌《讲礼貌》:

        小学生懂礼貌,见到老师问声好,goodmorning上午好,goodafternoon下午好,放学时说再见。goodbye挂嘴边,please小词很常见,代表请字记心间,comeinplease请进来,keepquietplease请安静。受到帮助要感激,thankyou立即说出去,做了错事要赔礼,说声sorry对不起。打扰别人要有礼,excuseme放头句,礼貌用语常使用,文明少年就是你。

        男:小鸟渴望蓝天。

        女:小苗渴望甘泉。

        男:葵花渴望太阳。

        女:露珠渴望鲜花。

        男:心愿与行规是兄弟。

        女:礼仪与追求是姐妹。!

        合:我们是祖国的春天,我们的人生刚刚燃起火焰,有了行规礼仪才能有进步。请欣赏我们班自编的《礼仪操……

        女:(会做的一起跟着做)

        男:在校园里,我们是文明的学生;

        女:在家庭中,我们是文明的孩子;

        男:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》

        (男)爷爷常说,中华是文明古国。

        (女)妈妈常讲,我国是礼仪之邦。

        (合)老师教导我们,知书达礼儿时起。

        我告诉自己,文明礼貌要发扬。

        (男)学习礼仪善交往,团结同学敬师长。

        (女)主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。

        (合)礼仪知识认真学,从小养成好习惯。大方热情懂礼貌,言行处处都规范。

        男:五一劳动节就要到了,在这七天的长假中,你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢,下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。

        女:请听快板《假如》

        小记者出场:

        小记者:同学们大家好,刚才你们说的真不错,我深受感触.

        女:哎?您好,您是谁呀?

        小记者:我是红领巾电视台的小记者我姓陈,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。

        大家:好,欢迎欢迎!

        小记者采访:

        1.小记者问:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?

        XX:阿姨,我想买书架上那套《小学生作文》,请您拿给我看看,好吗

        小记者:好的。你真有礼貌。

        XX:谢谢!

        2、小记者问:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?

        XX:您好!民警叔叔,我不认识回家的路了,您能把我送回家吗?

        小记者:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

        3、小记者问:请问,当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了,你怎么说,怎么做?

        XX:我会这样说,对不起,我不小心把你的铅笔盒碰到地上了,我帮你捡起来。

        小记者:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

        4、小记者问:请问,如果有你的语文书忘在家里了,上课了你怎么办?

        XX:我会跟同桌这样说:xx,我的语文书忘在家里了,请问你的语文书能借我一起看吗?

        小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。

        女:记者同志,我们班的同学表现如何?

        小记者:真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌,能不能说给大家听一听。

        女:当然,没问题。同学们准备好了吗?《文明礼貌歌》预备起:

        同学们,都知道,

        礼貌用语记得牢。

        对待长辈要用“您”,

        早晨见面说声“早”

        平时互相问问“好”。

        分别“再见”别忘了。

        若求人,“请”字先,

        最后别忘说谢谢,

        影响别人,“对不起”

        回答请说“没关系”

        文明做个好孩子,

        人人夸奖数第一。

        小记者:你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们,这次采访就到这里,谢谢大家的配合,再见!(大家与之再见)

        男:我们是祖国的小雏鹰,

        女:文明之花在心中开放,

        男:我们是21世纪的主人,

        女:我们要做21世纪文明人。

        合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

        女:有了文明礼仪,社会才能和谐。请欣赏:文明社会和谐社会(FLASH)

        男:下面请班主任徐老师为这次班会作总结。

        师:同学们祝贺你们,在“文明礼仪伴我成长”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵,那么,我们武汉路小学一(1)班的每一位小朋友就是绽开在我们武小的一朵朵小花,我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

        合:同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

        晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

        好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

        合:武汉路小学一(1)班“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束。(音乐响起,同学们走出教室)

        

篇三

        活动目的促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

        活动形式快板,三句半,舞蹈,武术,民乐,歌曲,英语童谣。

        主持人男:郑泽鑫女:吴贝娜

        活动程序

        中队长:整队,各小队检查汇报人数。

        中队长:全体立正!报告辅导员老师,405中队应到56人,实到56人,并邀请您参加我们的活动。报告完毕。

        师:接受你的报告,非常愿意参加你们的活动,并预祝本次活动取得圆满成功!

        出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。

        中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐。

        中队长:礼毕。唱队歌。请坐。

        中队长:队员们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员,我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命,在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽放。下面我宣布,405中队”文明之花处处开”主题队会现在开始,掌声请出我们的主持人:郑泽鑫吴贝娜同学。

        女:妈妈常讲,我国是礼仪之邦

        男:爸爸常说,中华民族是文明古国

        合:老师告诉我们,知书达理儿时起

        我们告诉自己,文明礼貌要发扬

        女:合着欢乐的节拍,我们成为了四年级的学生。

        男:我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的*人。

        女:做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。

        合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“文明之花处处开”主题队会现在开始!首先,请听快板《文明礼仪歌》

        女:刚才这几位同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

        男:我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开”

        女:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。

        男:见面主动打招呼。亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄。

        女:是呀,生活在社会的大家庭中,我们应该从小懂得尊重别人。接下来,请欣赏黄海涛、钟梓鑫、林浩锋同学表演的民乐演奏。

        男:文明需要我们的努力,我们需要文明的生活。

        女:文明要有良好的行为,文明也要有良好的习惯。

        女:在欢快的歌声里,我们懂得了文明的重要。

        男:说文明,唱文明,都为做个文明人;

        女:学礼仪,道礼仪,文明礼仪知多少。下面请大家欣赏三句半《文明歌》。

        女:乐队有了指挥,声音才会优美;

        男:生活有了规则,才能安全来回。

        女:的确,文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。

        男:每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。

        女:文明需要我们每个人的参与。在学校,我们是知礼仪的好学生。

        男:在家里,我们是懂礼貌的好孩子。在社会,我们是讲文明的好少年。请欣赏英文歌谣《schooldays》

        男:文明礼仪无处不在,

        女:文明需要我们大家的参与。现在让我们来欣赏一段欢快的舞蹈《睫毛弯弯》,

        掌声有请!

        女:谢谢她们精彩的表演!同学们,你们喜不喜欢看魔术啊?我们班也有一位小小魔术师,掌声有请蔡子荧

        合:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩!

        男:社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。

        男:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙

        男:校园里,马路上,*里,处处考验着我们的文明素养,我们在文明的环境里健康成长,请听诗朗诵《为成长鼓掌》。

        男:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

        女:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

        男:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

        女:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。下面,让我们轻松一下,有请马溶渝,彭梓涛,陈泽彬,庄艺凯为我们带来武术表演.

        男:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩,我们要从小学做文明人。

        女:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!最后请听歌曲《稻香》。

        合:同学们,让我们以这次队会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,以文明之我,创文明班级,建文明校园。下面请辅导员蔡老师给我们做总结发言,大家掌声欢迎。(鼓掌)

        师:呼号。准备着,为共产主义事业而奋斗!

        全体队员:时刻准备着!

        中队长:退旗,敬礼,奏乐。我宣布,405中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。感谢各位家长、老师的参与!谢谢!(音乐《歌声与微笑》)

       

我要有关于中大学文明礼仪的诗歌,各位同志快来帮我找啊!!多多分给你们!!

       主持人:

        女:尊敬的各位领导,

        男:爷爷、

        女:奶奶、

        男:叔叔、

        合:老师、同学们:你们好!

        女:六月的**,气候宜人,鲜花盛开。

        男:六月的**,草长莺飞,生机盎然。

        女:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,

        男:“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。

        女:在这欢乐、美好的日子里,

        男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。

        女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!

        齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

        男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!

        齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!

        女:大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)

        男:大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。

        女:大会进行第三项:市领导给我们送来了节日礼物,让我们用热烈的

        掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!

        男:大会进行第四项:请市委**爷爷讲话。

        女:大会进行第五项:**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗

        诵会现在开始。

        男:有一个节日在六月,

        女:在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;

        男:它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,

        女:切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。

        男:有一个节日在六月,

        女:在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿;

        男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯,

        女:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。

        男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

       第二篇章:敬礼!祖国妈妈

        主持人:

        甲:有一种时刻总让人热血沸腾,

        乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,

        合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。

        甲:当我们仰望五星红旗,

        乙:心中就有热血沸腾;

        甲:人民的利益高于一切,

        乙:用我们真诚的童心向国旗宣誓,

        合:我们永远跟党走。

        甲:请听四年级全体男同学的诗朗诵

        第三篇章:勤奋学习、自强自立

        主持人:

        甲:当我们步履蹒跚地走入学校的大门,

        乙:担心的父母总是用焦虑的目光等待;

        甲:当我们用秩嫩的小手拿起铅笔,

        乙:疑心的老师总是目光专注。

        甲:放心吧,爸爸、妈妈!

        乙:放心吧,老师!

        合:我们会用我们的聪明才智,去描绘灿烂的蓝图。

        甲:请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

        第四篇章:少先队员的足迹

        主持人:

        甲:一次次实践,我们学会了学习,迅速成长

        乙:一回回体验,我们学会了自我完善,成长健康

        甲:实践中有苦有甜,体验中有酸有辣

        乙:然而——酸甜苦辣都是营养。

        甲:请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。

       第五篇章:为成长鼓掌

        主持人:

        甲:我们自豪,我们拥有未来,

        乙:我们骄傲,我们拥有明天;

        甲:明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂,

        乙:明天的梦儿更甜美,明天的生活更愉快!

        甲:拥有明天,便拥有一块神奇的画板,

        乙:让我们写下最美的文字,画下最美的图案,

        合:留下光彩照人的成长足迹!

        甲:请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

        主持人:

        庆“六、一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束,请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示(此时,参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。必须提前对学生进行礼仪训练),并参观我们美丽而可爱的学校,让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。

        学生齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨!

       敬礼!祖国妈妈》

       朗诵:四年级全体男生

       领诵:

       男1:我举起手臂

       向着鲜红

       鲜红的国旗

       庄严地

       敬礼

       齐(男):敬礼!祖国

       请接受

       一个少先队员

       赤诚的敬意

       男2:莫要说

       我才十岁呀

       没有什么经历

       不!不

       我有啊,有

       难忘的回忆

       ……那时

       我身高

       刚刚一米

       一个星期天

       妈妈带我

       到公园去

       我因为追一只蝴蝶

       找不见妈妈了

       大声哭泣

       男1:跑来了,一个

       带红领巾的哥哥

       他费力地

       把我抱起——

       别哭,别哭

       听话的小弟弟

       他用干净的手绢

       擦去我的

       眼泪、鼻涕

       男2:他把一块巧克力

       塞进我的嘴里

       我哭着、闹着

       要找妈妈

       他笑了,说

       好弟弟

       我和你

       都在妈妈怀里

       什么?什么?

       我感到好奇

       妈妈呢?妈妈

       在哪里

       男1:他深情地

       指指天

       指指地

       他说,妈妈

       就是祖国啊

       齐(男):祖国妈妈

       抱着我

       抱着你

       男2:我惊奇地

       眨着眼睛

       忘却了哭泣

       男1:当我也带上红领巾

       过第一个

       欢乐的队日

       我便把这真实的故事

       同小伙伴讲起

       合:是啊,祖国

       多么美好的字眼

       激起我心中

       感情的涟漪

       我们是鲜花

       插在妈妈的鬓发

       贴在妈妈的耳根

       轻声细语

       我们是小溪

       淌在妈妈的怀里

       贴在妈妈的心田

       弹奏着心曲

       我们是金鱼

       每一次呼吸

       都由江河传递

       妈妈的心律

       我们是风筝

       每一次起飞

       都由春风接通

       妈妈的希冀

       男1:妈妈的乳汁

       是春雨

       齐:我们是种子

       男2:妈妈的体温

       是阳光

       齐:我们是草地

       男1:妈妈用热吻

       融化冰冻

       齐:我们象天鹅

       在湖里洗浴

       男2:妈妈用爱抚

       拉开雾幔

       齐:我们像雏鹰

       在空中嬉戏

       男1:妈妈的怀抱

       多么宽广

       祖国的河山

       多么美丽

       男2:我们的校园

       充满诗意

       我们的生活

       充满甜蜜

       齐:我举起手臂

       向着鲜红

       鲜红的国旗

       庄严地

       敬礼

       敬礼!祖国

       敬礼!妈妈

       请接受

       一个少先队员

       赤诚的敬意!

       第三篇章:《字宝宝的故事》

       朗诵:一年级全体学生

       领诵:

       女:生字本的小方格,太小太小,一个小方格,住着一个小宝宝;

       男:字宝宝,想去天上玩一玩,没有翅膀,办不到,字宝宝,好苦恼。

       女:小弟弟,手儿巧,字宝宝身上,?艘恍┗ㄓ鹈?

       男:字宝宝有了羽毛,字宝宝飞了,字宝宝变成一只鸟;

       齐:一只一只鸟儿,落在树上喳喳叫,

       它们向太阳问个早,

       它们向大树问个好;

       它们啄落一粒粒松果儿,

       让小松鼠吃个饱;

       白云看见了,溜下树梢梢,

       它想给小鸟铺个窝,舒舒服服睡一觉。

       男:生字本的小方格,太小太小,一个小方格,住着一个字宝宝;

       女:字宝宝,想去海里玩一玩,没有鳍儿,办不到,字宝宝,好心焦。

       男:小弟弟,肯思考,字宝宝身上,画了两尾鳍儿;字宝宝有了鳍儿,字宝宝游走了;

       齐:字宝宝变成一条小鱼儿,

       在大海里跳,

       在大海里笑,

       在大海里面画圈圈,

       在大海里面吐泡泡;

       小星星看见了,

       “咕咚”一声海里跳,

       它们把鱼儿当马骑,

       一边骑,

       一边唱歌谣——

       我的马儿好,

       我的马儿好,

       我的马儿不吃草,

       却能驮我到处跑;

       去看红珊瑚,

       去见小海藻,

       去捡小贝壳,

       去瞧小海豹,

       海底风景美如画,

       一处一处任我瞧。

       女:小鸟儿,玩足了,

       男:小鱼儿,玩够了,

       女:小鸟小鱼变回来,又变成一个个字宝宝;

       男:字宝宝,对着弟弟点点头,

       女:字宝宝,对着弟弟笑一笑,

       齐:夸奖弟弟手儿巧,

       夸奖弟弟会动脑;

       明天玩什么,

       他们早约好,

       明天一起乘飞船,

       飞上月宫去采宝。

       第四篇章:《少先队员的足迹》

       朗诵:二年级全体学生

       领诵:

       男:你要问,我们的足迹在哪里?

       女:请去询问

       齐:我们的队旗!

       男:高高的荒山上,是谁铺开一片新绿?

       女:火红的队旗会庄严报告:

       齐:是少先队员来到这里。

       男:手中的铁铲掘开沉睡的土地;

       女:一枚树种播下绿的希翼。

       齐(男):荒芜结束了,

       齐(女):生命诞生了。

       齐(男):那绿色的枝叶,

       齐(女):是我们献给

       齐:祖国的厚礼。

       男:孤老奶奶的小屋,怎么漾起无尽的春意?

       女:是少先队员来了,

       合:队旗也飘到了这里。

       齐(男):卖菜、运煤,

       齐(女):洗衣、扫地,

       齐(男):样样活儿,我们包了。

       齐(女):老奶奶,您的任务就是

       齐:坐在床上-----听戏。

       男:瞧,这是我们给您买的半导体。

       女:孤老不孤了,寂寞不见了。

       男:少先队在人们的心头,

       合:播下幸福,播下甜蜜。

       女:风中唱歌的是谁的耳朵,

       男:是诚信的种子踏着春风,飘进我们的队旗。

       女::诚信,是一股清泉,滋润着我们的心;

       男:拥有诚信,善良的心灵才会闪闪发光。

       女:诚信是一块金子,

       齐(女):我们会诚实地做好每一件事,

       齐(男): 我们会让诺言在这里生根发芽。

       男:现代化的工厂,也飘进我们的队旗。

       女:今天少先队员的心,要装着崭新的世纪!

       齐(男):我们不仅要懂得语文、数学,

       齐(女):还要懂得电脑、信息;

       齐(男):我们不仅要会用圆规、直尺,

       齐(女):还要去操纵机械手、计算机。

       男:未来的发明史上,将写下无数个

       齐(男):CHINA!

       女:中国巨人,将在科学的地平线上

       齐(女):崛起!

       男:为了这一天早些到来,

       女:我们争分夺秒,

       齐:从现在做起!

       女:你要问,我们的足迹在哪里?

       男:我们的队旗会骄傲地回答你:

       女:它前进在

       齐(男):祖国的大地,人民的心里,

       齐(女):党旗、团旗的后面,

       齐:“现代化”劳动大军的行列里。

       第五篇章:《为成长鼓掌》

       朗诵:三年级全体学生

       领诵:

       女1:当你为同伴取得了优异的成绩,而热烈鼓掌的时候,

       男1:当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候,

       女2:请你不要忘记为自己鼓掌,

       男2:为自己的成长鼓掌。

       女1:当你吹灭生日蜡烛,

       男1:唱起〈祝你生日快乐〉的时候,

       齐:你要为自己鼓掌。

       合(女1、女2):长大了一岁,

       合(男1、男2):就意味着成长了一分,

       齐(女):身体成长了一分,

       齐(男):心智成长了一分,

       女2:一个高度攀过去了,

       男2:新的高度正在等待被征服。

       齐:这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?

       男1:当你把一元钱从口袋里掏出,

       男2:郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候,

       齐(男):你要为自己鼓掌。

       女1:掏出一元钱,就意味着奉献了自我,远离了一步“小我”;

       女2:投进一元钱,就意味着关心了他人,有了更广大的胸怀。

       合(女1、女2):品德从低微走向高尚,

       齐:这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?

       女1:当你通过潜心努力,

       女2:终于解答出一道难题的时候,

       齐(女):你要为自己鼓掌。

       男1:解答了难题,意味着智力增强了一分,

       男2:智慧的宝库增加了一笔财富;

       女1:意味着懂得了一个真理,

       女2:“获取”必须由“付出”来支撑。

       合:智慧之花结出了新的果实,

       齐:这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?

       女1:当你手中的铅球奋力推出,成绩又提高了一米的时候,

       齐:你要为自己鼓掌。

       男1:提高了一米,意味成绩有了新的增加,

       男2:意味着体质有了增强。

       合(男1、男2):你这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?

       女2:当你放下手中的画笔,完成了一幅美术佳作的时候,

       齐:你要为自己鼓掌。

       女1:完成一幅佳作,意味着在艺苑中增添了一分美丽,

       男1:意味着艺术素养有了提高,

       女2:意味着审美能力有了增强。

       合(女1、女2):你这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?

       女1:当你端下炒锅,亲手做出了一盘美菜的时侯,

       齐:你要为自己鼓掌。

       男1::炒出一盘美菜,意味着学会了一种技能,

       女2:意味着得到一次锻炼,

       男2:意味着明白了劳动的道理。

       合:这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?

       男1:鼓掌吧,

       齐(全体男):为自己的成长鼓掌吧!

       男2:鼓掌是一种庆祝,

       齐(全体男):庆祝自己取得了进步;

       女1:鼓掌是一种奖赏,

       齐(全体女):奖赏自己得到了荣誉;

       女2:鼓掌是一种激励,

       齐(全体女):激励自己发挥更大的潜能;

       合(男1、女1):鼓掌是一种鞭策,

       合(男2、女2):鞭策自己继续前进永不懈怠。

       合(男1、男2):每一个人都为自己鼓掌吧,

       合(女1、女2):为自己的成长鼓掌,

       齐(全体):在响亮的掌声中,更快更好地成长,腾飞!

       再到这里看以下吧,有一些.

       /read.php?tid=7225

       找到别的我会再补充的!

       补充来了:

       人人从我做起来

       要让大地绿起来,

       要让天空蓝起来,

       要让江河清起来,

       要让空气净起来,

       要让花儿开起来,

       要让鸟儿唱起来,

       要让环境好起来,

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要,

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守,

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱,

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上,

       树立新风我做到。

       文明乘车歌

       同学们,要记牢,

       上下车时队排好。

       上了车,不乱跑,

       准备零钱去买票。

       车厢里,不大叫,

       安安静静秩序好。

       有座位,不去抢,

       老人孩子照顾到。

       下车时,不拥挤,

       耽误时间易摔跤。

       讲文明,讲礼貌,

       开开心心上学校。

       都夸白兔有礼貌

       小白兔,过小桥,

       走到桥上瞧一瞧,

       哎呀呀,山羊公公走来了,

       摇摇摆摆跨上桥。

       小白兔,往回跑,

       站在桥头把手招。

       “公公请您先过吧,

       一步一步要走好。”

       河水听了哗哗笑,

       鱼儿听了蹦蹦跳,

       都夸白兔有礼貌。

       校园美

       教学楼,真热闹。

       杨柳青青花儿俏。

       同学们,蹦又跳。

       讲文明,懂礼貌。

       见老师,问声好。

       见同学,问声早。

       爱环境,出新招。

       有垃圾,专人管。

       见废纸,弯腰捡。

       护环境,人有责。

       校园美,齐欢笑

       1、

       中国礼仪代代传

       孔融让梨敬父母

       黄香暖被教育人

       中国礼仪不能忘

       争做礼仪小标兵

       2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活

       3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。

       4、织梦

       冥冥的天空中

       我在找你凄凄的笑容

       它幽幽地飘荡在草丛

       诉说你金色的梦

       这个梦是你唯一的珍重

       可惜它消逝得太匆匆

       惟独剩余你忧伤的面容

       在那里将希望聚拢

       别再把眼睛哭红

       别再把愿望看得这般朦胧

       学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫

       完成你今生美丽的梦

       5、惜缘

       看那天空中弥漫的苍黄

       冷冷的风带来离别的凄凉

       再没有比离开你更感觉惆怅

       让悲伤的思绪就这么地飘荡

       相聚的日子总令人神往

       总叫人为之幻想

       可是分别的时光却那样悲伤

       孤独的你我怎舍得将友谊埋葬

       尽管离别迷惘而茫茫

       我们却该尽心去闯

       更别忘记

       将这段岁月好好珍藏

       诗歌朗诵《歌颂文明》

       一个不懂文明的人是很难进步的,而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以,我们理应从自身做起,担负起一份自我改良的责任,让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明,也就拥有了美好的一切!

       做文明的人是一种无所失落的选择,是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在,“给我一个支点,我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

       中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

       我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。

       这些小小细节,来自于平常生活,也许并不起眼,容易疏忽,但它的体贴、慰藉与温暖,能让感受到的人如沐春风,心灵润泽。

       也许,发现生活中的不文明之处非常容易,但是,如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪,比一味对恶习的谴责更能净化心灵,它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情,人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

       在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪,让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落

       回答者: okn1234 - 秀才 二级 6-11 20:09

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寻找有关文明礼仪的诗歌?

急需一个文明礼仪的诗歌 要每句五言的一共12句

急需关于文明礼仪的诗歌

文明礼仪的诗歌(急啊,明天要交手抄报……)

谁有关于文明礼仪的诗歌,快!!!

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       其他回答 共 1 条

       人人从我做起来

       要让大地绿起来,

       要让天空蓝起来,

       要让江河清起来,

       要让空气净起来,

       要让花儿开起来,

       要让鸟儿唱起来,

       要让环境好起来,

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要,

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守,

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱,

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上,

       树立新风我做到。

       文明乘车歌

       同学们,要记牢,

       上下车时队排好。

       上了车,不乱跑,

       准备零钱去买票。

       车厢里,不大叫,

       安安静静秩序好。

       有座位,不去抢,

       老人孩子照顾到。

       下车时,不拥挤,

       耽误时间易摔跤。

       讲文明,讲礼貌,

       开开心心上学校。

       都夸白兔有礼貌

       小白兔,过小桥,

       走到桥上瞧一瞧,

       哎呀呀,山羊公公走来了,

       摇摇摆摆跨上桥。

       小白兔,往回跑,

       站在桥头把手招。

       “公公请您先过吧,

       一步一步要走好。”

       河水听了哗哗笑,

       鱼儿听了蹦蹦跳,

       都夸白兔有礼貌。

       校园美

       教学楼,真热闹。

       杨柳青青花儿俏。

       同学们,蹦又跳。

       讲文明,懂礼貌。

       见老师,问声好。

       见同学,问声早。

       爱环境,出新招。

       有垃圾,专人管。

       见废纸,弯腰捡。

       护环境,人有责。

       校园美,齐欢笑

       1、

       中国礼仪代代传

       孔融让梨敬父母

       黄香暖被教育人

       中国礼仪不能忘

       争做礼仪小标兵

       2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活

       3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。

       4、织梦

       冥冥的天空中

       我在找你凄凄的笑容

       它幽幽地飘荡在草丛

       诉说你金色的梦

       这个梦是你唯一的珍重

       可惜它消逝得太匆匆

       惟独剩余你忧伤的面容

       在那里将希望聚拢

       别再把眼睛哭红

       别再把愿望看得这般朦胧

       学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫

       完成你今生美丽的梦

       5、惜缘

       看那天空中弥漫的苍黄

       冷冷的风带来离别的凄凉

       再没有比离开你更感觉惆怅

       让悲伤的思绪就这么地飘荡

       相聚的日子总令人神往

       总叫人为之幻想

       可是分别的时光却那样悲伤

       孤独的你我怎舍得将友谊埋葬

       尽管离别迷惘而茫茫

       我们却该尽心去闯

       更别忘记

       将这段岁月好好珍藏

       诗歌朗诵《歌颂文明》

       一个不懂文明的人是很难进步的,而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以,我们理应从自身做起,担负起一份自我改良的责任,让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明,也就拥有了美好的一切!

       做文明的人是一种无所失落的选择,是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在,“给我一个支点,我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

       中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

       我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。

       这些小小细节,来自于平常生活,也许并不起眼,容易疏忽,但它的体贴、慰藉与温暖,能让感受到的人如沐春风,心灵润泽。

       也许,发现生活中的不文明之处非常容易,但是,如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪,比一味对恶习的谴责更能净化心灵,它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情,人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

       在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪,让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落

       家庭是个小集体,

       人人都要讲礼仪,

       家庭和睦邻里好,

       共同建设新社区。

       为人父母要慈爱,

       教育责任要担起,

       以身作则育后代,

       倾尽心血教子女。

       教他们,树立完美的理想和品格,

       教他们,心里播下无私和正义。

       父慈子要孝,养育之恩莫忘记,

       倾听长辈的教诲,不顶撞,不偏激,

       不同意见多沟通,平心又静气,

       平日里,体贴父母勤做家务,

       维护长辈的尊严与名誉。

       夫妻之间多恩爱,

       相敬如宾,和睦共处莫猜疑。

       尊重对方的隐私,

       孝敬双方父母,不偏也不倚。

       事业上多支持,生活上,多体恤。

       多宽容,多谅解,

       做一对白头偕老的好夫妻。

       兄弟姐妹要谦让,

       互相帮助多联系。

       兄要慈,弟要恭,

       心胸博大,受点委屈别在意,

       做事光明又磊落,

       切莫薄情又寡意。

       邻里之间多互助,宽以待人严律己。

       长久相见要问候,热情谦恭不失礼。

       千万不要揭人短,谈东道西不相宜。

       公益之事抢在先,不为琐事伤和气

       不夸富,不攀比,

       互相帮助,相互体谅是正理。

       学礼仪,讲礼仪,

       家庭和睦,邻里团结,

       共同建设文明新社区!

       今天关于“六一朗诵《为成长鼓掌》”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题,并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。